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部编教材词性知识梳理(四)

部编教材词性知识梳理(四)

作者: 泉泉0210 | 来源:发表于2019-04-25 20:25 被阅读0次

    三、连词:用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。

    1.连接词或短语:和  跟  同  与  及  以及

    2.连接分句:不但  不论  因为  由于  宁可  不过  否则  可见  于是

    3.连接词、句子:并 并且 而 以及 或者 或是

    语法特点:

    1.连接分句的连词,常成对使用,或跟某些 词配合使用。  如,尚且…何况…  只有…才…

    2.连词只有关联作用,没有修饰作用,不作句子成分。

    和、跟、与、同连词与介词区别:

    A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;

          介词“和”前后词语不能互换。                   

          如:我和弟弟都去过。

    B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。

          如:我和弟弟都喜欢语文。

    C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。       

          如:我将努力和弟弟改变对立关系。

    D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。

          如:和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

        请把在这段文字中的连词找出来:

                作为语录体散文,《论语》虽然没有详尽、具体的描写,但从孔子和其它人的对话            中,却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。     

    四、助词:附着在词语或句子上面,表附加意义的词。不能单独使用。

    1.结构助词:的  地  得  所  似的

    A.作为某种结构的标志。

          “的”是偏正结构的标志。如,我的书  慢慢地走

          “得”是中补结构的标志。如,跑得很快  洗得干净

    B.组成跟所附的词语功能不同的新短语。

          “的”附在实词后形成名词性短语。如,红的  个儿高的  想的

        “所”附在动词前形成名词性短语。如,所见  所闻  所述

        “似的”附在词后形成形容词短语。如,飞似的  木头似的

    2.动态助词:着了  过

    3.语气助词:吗  吧  呢  了  的  啊  哇  嘛

    请把在这段文字中的助词找出来:

          看过《三国演义》吧。垓下英雄(我们所熟悉的项羽)之穷途末路,则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象,怎能不让人振奋、启人深思呢? 

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