部编教材词性知识梳理（四)

三、连词：用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。

1.连接词或短语：和  跟  同  与  及  以及

2.连接分句：不但  不论  因为  由于  宁可  不过  否则  可见  于是

3.连接词、句子：并 并且 而 以及 或者 或是

语法特点：

1.连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配合使用。  如，尚且…何况…  只有…才…

2.连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。

和、跟、与、同”连词与介词区别：

A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；

      介词“和”前后词语不能互换。                   

      如：我和弟弟都去过。

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。

      如：我和弟弟都喜欢语文。

C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。       

      如：我将努力和弟弟改变对立关系。

D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。

      如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

    请把在这段文字中的连词找出来：

            作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话            中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。     

四、助词：附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。

1.结构助词：的  地  得  所  似的

A．作为某种结构的标志。

      “的”是偏正结构的标志。如，我的书  慢慢地走

      “得”是中补结构的标志。如，跑得很快  洗得干净

B．组成跟所附的词语功能不同的新短语。

      “的”附在实词后形成名词性短语。如，红的  个儿高的  想的

    “所”附在动词前形成名词性短语。如，所见  所闻  所述

    “似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的  木头似的

2．动态助词：着了  过

3．语气助词：吗  吧  呢  了  的  啊  哇  嘛

请把在这段文字中的助词找出来：

      看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？ 

部编教材词性知识梳理（四)