◆第1章 序 青年教师是学校变革的关键力量

我的认识:我一直在想,许多教研员或者教育专家的先进教育理念或者教育实施方法,仍让许多教师不为所动呢?进行真正意义上的教学改革,靠的并不是教育专家就某一个教学理论的高级阐释,真正依靠的是广大的一线教师.教育专家批评教师,固步自封,不思进取,在自己的生活没有保障的条件下,如何进取?坚守,理想,奉献 ,这些美好的品德的确应该提倡或者说是自我觉悟的提升,但是不应该进行道德的绑架.是的,我还是一个未谙世事的年轻人,好像没有底气说,生活是不容易的.但是,二十几年走下来,也多少明白一点生活的底色.所以,教育专家批评教师,可取不可取就要看建立在什么之上了.教师也不理解许多的教育专家,一是认为,这些专家整天摆弄理论的迷魂阵,让人摸不着头脑,二是觉得,这些专家并不是真正明白教学实际的人.对彼此两厢都瞧不上,教育改革何从谈起?理论的指导,实践的摸索,缺一不可.这给我的启示就是,在以后的教学工作里面,一是要学习先进的教学理念,坚守语文教育的本真,二是要不断与实践进行磨合,总结自己的经验.一个人的力量对于整个教育体系来说,可以说是蚍蜉与大树的力量对比.可是,在一些时候,你不去做,心里面不会安静.非要做点什么,才安心,虽然知道改变不了什么,只求心安.

◆ 第2章 如何缩短新手期

>> 自我修炼要点：1.要认一个师父2.主动订阅专业报刊与书籍3.积极参加各级业务比赛活动4.努力争取外出学习的机会5.跟名师名家学做老师。

我的认识,结合自身的情况来看,第二条和第五条容易实现.看书,并且跟着一位名家进行学习,这不难.剩下的三条,对我来说,属于同一个难点.那就是,不想和别人接触.但是,我觉得,既然要做好一份工作,闭门造车是行不通的.高中的学习经历早已经为自己提了醒.闭门造车,收益太少,眼界太窄,不利于进步.认一个师傅,参加比赛,外出学习,这一系列的活动,要积极进行.我本身是有交际能力的,只是越来越喜欢安静了.我想,我这种安静,应该是很薄弱的,外界的一点风吹草动就会让我心生涟漪.我想,试着融入一个新环境,融入一个新团体,寻找真正的安静.即使,我进行着热烈的讨论和嘈杂,我也可以保守着内心的安静.这是又一层意义上的修炼吧!

>> 说句实话，抓不住专业成长的关键期，会严重滞缓自身的发展。一个新手教师如果抓住了工作头三年的时间，会更容易步入优秀教师的行列，直至成为一名卓越型教师。

我的认识,很多优秀教师都讲过类似的话.我也是相信的,因为一开始太过于重要了.闫学老师在《给教师的阅读建议》中说,一般来说,在一个新教师入职的前三年,如果没有掌握基本的教学规律,没有找到适合的自身特点的道路,那么,他就在很大程度上错过了一个最佳的蜕变期,随着时间的流逝,他将来成为一个平庸的教师的可能性就比较大.想想这些话,不能不有所触动.突然想起张爱玲所说的,出名要趁早(不谈小说的背景,只看表面意思).把这句话,放在这里,只想说明,趁着年轻,多做一点事情.怕什么呢,都走到今天了,现在想回头.恐怕对不起自己来时的幸苦.只有时刻想着,向前走,应该不会出错的.

>> 对于新手教师来说，经常听课评课、积极上公开课、认真参加集体备课、与老教师多交流等方式，对自己的快速成长非常有利。

我的认识,刚到一个新环境,没有必要冒尖出头,可以谦虚的向老师请教,大言不惭的话少说.学校里面的教师,纵然退一万步说,就算理论知识不如你,也不要卖弄.实际的操作,教学,是你的弱项.谦逊,这里的谦逊也必须是真诚的.我最讨厌,虚情假意,所以,我对待别人,要不就是真诚,要不就是不往来.《易经》里面说到,很多时候要要"潜龙勿用",我觉得刚进入一个新环境,更是如此.

>> 就这样一坚持就是一年，感觉自己进步飞快，尤其是感觉比其他新教师进步得快一些。

我的认识,观念的改变是第一步,接下来是做,是坚持去做.我从自己这些年的学习经历来看,不谦虚的说,我很努力,但是太固执,对于别人的建议油盐不进.并且,没有恒心,除非有一个目标.研究自己的性格,才能进步的快一点.所以,考研期间,我就进行阶段式学习.我明白我的坚持期限大约是20天左右,所以,规划一个20天的背诵计划,做题计划,任务全部完成,便休息休息.去洗个澡,或者早上晚起一会.工作之后,如何避免放弃呢?继续使用老办法吧.每天坚持来写点什么,或者阶段性的休息.

>> 一个教师有做班主任的经历，会更容易探寻到教育的和管理的学问，享受完整的教育幸福。

我的认识,读点此类的书籍.一个孩子承载着很多,可能就是一个家庭的希望.这样说,一点都不夸张,在农村,尤其如此.我记得,读过一本书,是说,古时候一个状元的培养那是好几辈人的努力,没有钱,怎么读书?有了钱,没有视野,怎么读成?教师可以无能于教学,但是不能伤害学生.

>> 学校为每位班主任订阅了两本杂志，一本是《山东教育》，一本是《山东教育科研》。

我的认识,什么都不用说,说什么都多余.读书就是了.前几天看了一个电影叫《刺猬的优雅》,里面的一句话,至今还记得.说,您找到了一个极好的藏身之所.(电影中是指,女主人公喜爱读书,在书籍里面安身立命,逃避现实的嘈杂)

>> 订阅两本以上的专业杂志和一两种教育类报纸

我的认识,徐徐应用之.

>> 人只要努力就会有不期而遇的收获

我的认识,你走的每一步都算数的.

>> 不要怕自己没有基础、没有实力与其他有经验的老师一起参加比赛，贵在参与，没有参与，永远也学不会更好的本事，也永远不可能踏上更高的平台。

我的认识,贵在参与.学校里面组织的教学比赛,我经历了失败,当时还觉得,自己还厉害怎么没有成功呢?事后才慢慢觉悟,教学要目中有人,眼里面要看得见学生.自顾自的讲,置学生于何处?失败的效果和成功是一样的.

>> 课堂实录研究

我的认识,研究语文教学中的课堂实录.钱梦龙,余映潮,黄厚江.

>> 微课题研究

我的认识,微课题研究,我现在的兴趣在于学生的课前预习和教师的课后复习.还有很多小的可操作性比较强的课题.比如课堂导入,问题的设计与提出,学习方式的选择,课堂对话与倾听,等等.

>> 案例研究

>> 主题研究

>> 行动反思

>> 启程前往某个地方，让自己更深入地学习，长久下来气度就会增长，格局就会提升。

>> 我习惯用一个招数，就是喜欢把学习的心得体会写下来，每一次学习，我都会这样做。

我的认识,不管是案例研究还是主题,还是行动反思,重要的是,记录下来,用心钻研.