文|烽火长歌
01
笨人的世界活得实在是有点艰辛，怎样去从一个一般人的角度来仰望天才，或者获得天才体验，这个问题有人能够解答么？
这几天读《正面管教》系列的书籍，尤其是关于十几岁孩子的正面管教，有了一个体悟。
这个体悟说出来真的不值一提，前人对此有过很牛掰的归纳，并且也留下了一个很真实也很深刻的总结。
归纳这个事情的人叫做王阳明，他的理论只有四个字：知行合一。
总结这个事情的人不知道是谁，也只有四个字：知易行难。
这个世界上有这么多的道理，我们作为一个有限精力的平常人，没有可能也没有必要知道所有的道理。所谓大道三千，殊途同归，这么多道理哪怕只把其中之一给研究理解透彻并贯彻执行了，已经可以成为让人仰望的牛人了。
02
言归正传，我这几天看的是研究孩子教育的书，得到的启示也源自于其中。
因为在看书的过程中我发现，妈的，这些理论其实就是常识性概念，为什么我们平时没有仔细思考并贯彻执行呢？
我们在一阵阵鸡飞狗跳的乱局里面来建设亲子关系，这种可怕的局面在绝大多数家庭里面重复。
第一个事实是：
孩子们是没有发育健全的人，这种没有发育健全是不均衡性的。
只是在生理上，以及在认知层面，他们没有发育完全，但是在情感上，他们已经发育得很好了，他们拥有极其敏锐的能力来感知大人们情绪的变化。
大多数成年人没有关于孩童发育状况的整体认知，认为任何情况下都只需要以居高临下的姿态搞定小孩子就好了。
简单说，他们就是跟成年人认知和智力不对等的存在，如果需要花费太多心思在跟他们沟通上面，好像有点挑战成年人的权威的意味，所以才让大家都接受不了？
从而只想通过蛮横的专制来对孩子们进行操控？
是不是因为以上错误的认知，才有那么多辅导作业抓狂的家长，才有那么多亲子关系紧张的家庭？
从这个角度上来看，我们成年人的认知水平也不怎么样嘛！
所以我们大多数人都是蠢材，天才或者聪明人是不需要看书，就能感知到这些，对吧！哈哈哈。
这里面有一个隐藏的事实，但是又极其重要。
我们绝大多数人认知世界的窗口都是极其有限的，他们需要通过天才或者先哲已经开辟的孔洞来窥探这个世界。
我们不能说公元1500年前的人都是愚昧的，只因为他们认为宇宙中心是地球。
他们为什么会有这样的认知，因为有一个叫做亚里士多德的聪明人做出了这个设想，并设计了一套自圆其说的理论。
然而，现在的一个小学生都会对这个荒谬的理论嗤之以鼻。
可是1500年之前的人，他们脑海中的世界，就是他们认为的那样的，而他们认为的那样，是亚里士多德设计以及想象出来的。
从这个角度延展想开来，大多数人对于教育其实是无知的，是极其愚昧的，是原始人水平的。
然而，大家不知道自己在亲子，在育儿方面的能力只是原始人水平，这个认知上的差距就造成了众多家庭里面孩子的痛苦，能够免于这种痛苦的孩子，少之又少。
悲哀，真的很悲哀。
生活在2000年世界的人，还在用最原始的本能在育儿!
如果有哪一天，我们对于亲子教育的认知，和我们知道太阳不是围着地球转这个事实一样普遍，我们的孩子们才会得到真正的解脱。
没写完，明天接着来吧。
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