今天中午,一个学生到我办公室说:“老师我有话想和你说。” 我就问他出来问他有什么想说的,实际上前一天我看到他在周记上写的最近有不想上学的念头。我当时给他下了评语,安慰了一下,我想着他应该不至于有不想上学的念头。
他说他状态很糟糕,学习没有兴趣,没有目标。
我就对他最近的一段表现说,最近能按时完成作业是好事,没有目标,这个先暂时定一个小目标吧,保住自己这个位置。
然后从更小的事情做起,他掌握每节课老师讲的内容,每节课都把握住。
学习态度上他的同桌学习特别好,还比较努力,然后我就跟他说,你就照他的学习态度去学习就行。
最后就是常怀感恩之心,我问班里面有没有人让他感动,他说没有,我说我就觉得有。你经常在你组不背书,有一次我问组长要不要这个学生组长说再给一次机会,当时我都感动了,你想想你拖小组的后腿,但是人家愿意包容你,这是不是一种感动?
在以后的日子里你做好两件事情,第1件事情,去留意身边让你感动的事。第2件事去帮助别人,一定要记住帮助别人,会快乐自己。
他点点头,我让他进来了,他我也批评很多次,当时我想着只有冷处理让他着急才可以,现今天终于意识到自己的问题,我觉得只要能意识到自己问题,那么离解决就不远了。
终于等到你愿意面对自己真好。
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