第1篇：选教材P18练习二
刚上初中，来到新校园，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？
请从中选择一个方面，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
1.围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可作参考：我是中学生了，感觉真棒；我的新同桌真幽默；校园里有这么一个有趣的地方……
2.有适当的心理描写。
训练意图：在叙说自己最有感触的基础上加入适当的心理描写，表现人物的感受或体会。
第2篇：选教材P33练习二
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我真快乐”；“那一次，我真感动”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真失落”……这里的“快乐”“感动”“后悔”“失落”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。
以“那一次，我真 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
1.在横线上填写表达某种情感或心理活动的词语；
2.有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分，突出题目中的“真”。
训练意图：写好一件事，在叙事过程中有明晰的情感变化，会抒情。
第3篇：选教材P55练习三
你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？
试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以不少于600字的记叙文。
要求：
1.尝试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细节写出他的特点。
2.要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜他或她的原因。
训练意图：抓住人物特点进行细致描写，展示人物的风貌。
第4篇：期中考试作文的升格。
训练意图：培养学生修改文章的能力。
第5篇：选教材P84练习二
以《这天，我回家晚了》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
1.记叙事情时，思路要清晰。
2.根据文章主题，合理安排详略。
训练意图：叙说事情思路要清晰，详略处理要妥当。
第6篇：选教材P110练习三
亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。
请以“走出校园”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：
1.从小处着眼，抓住有写作价值的一幕场景、一个细节、一件物品等，进行细致的描写，使文章中心突出。
2.可以运用借物抒情的手法。
训练意图：如何在众多现象中挑选有价值的写作对象，通过细致的描写突出中心。
第7篇：选教材P129练习三
你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？
请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇不少于600字作文。
要求：
1.可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。
2.要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
训练意图：想象必须合乎情理，合乎逻辑。
第8篇：
期末考试作文写作
训练意图：具体通顺写好一件事。
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