从2月10号起我开始准备这个课件。做成一个样稿大概用了两天的时间。后来又根据需要调整课件又用了一天的时间。后来又细化某个环节、字句,零零碎碎的时间加起来也有一天。今天晚上用一个小时在附中的报告厅内进行这节心理课。
我和我的同伴都感觉相对不错,同伴儿还说比较成功。我想今天晚上讲课做的比较好的地方有声音洪亮,神态自然,开始因为翻页笔不好使,稍微有一点慌神,但是我很快稳住了自己。还有时间卡的比较准,52分钟结束。如果说不足,我看到了我同伴给我录的一段视频中说话经常带“唉”这个语气词,这是今后要注意的。第二天,我想到了没有用到王继琼老师的框式技术,就是和所有人发生链接。我在这里提到了成绩排在后边的、考试退步的、考试进步过大的,没有提到排在前面的同学,也没有提到成绩维持不动的,那这些同学在听的时候就觉得 与自己链接的点少,参与度不够高。
主办方的意见是互动还可以再多些,让学生真正的体验到放松。
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