第一件：
1.事件：
尽了科长之职，在家认真地将视频按时都上传好。
2.感受：
昨晚录完视频才睡觉的，今天醒得挺晚，一睁开眼睛就开始合成视频。其实一直以来，对于这种所谓的綫上教学感到有些不耐烦，因为我确信不是所有学生都会认真观看我们录的视频。哪怕我们再怎么认真用心录製视频， 相信家长也是不会积极给小朋友播放的。特别是当我得催促所有人做事时，我的内心其实是更加矛盾的。连自己都説服不了自己，还要求别人做好，确实有些力不从心。不过，为了一部分小朋友，我还是认真完成自己的工作。
3.需求
希望自己做所的事情能帮到学生， 做视频只是现阶段学生能在家学习的工具之一，只能相信还有一大部分人会观看的。
第二件：
1.事件：
下午没回家，去图书馆改试卷。
2.感受：
明天停课，下午一直很想回家，只是地铁遭到了严重地破坏，我没办法直接搭车到关口，也苦于不能及时瞭解最新的交通新闻， 因此有些害怕被滞留。看着自己还有些试卷没批改，东西也没来得及收拾， 我决定明天再回去。
3.需求：
第一要确保人身安全，第二要做个认真完成功课的好孩子。
第三件：
1.事件：
陪老爸吃晚餐，给他买水和一些食物。
2.感受：
现在的局势确实很不稳定，人心惶惶，有些担心爸爸。明天要回家，跟他汇报一下， 让他有些心理准备。听到他说没有水喝，马上给他提了一桶，又看到超市里有很多人在搬货，我又给他添置了些食物。真心希望他想开点， 跟我一起回去。但我好像除了有空多陪陪他之外，没有其他可做的事情了。
3.需求：
有些担心他，有些无奈，也想照顾好老爸，多陪陪他。
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