最近两个星期可以说是刺激的两个星期，向我求助的来访者扎堆儿的小。从两岁半到七周。普遍的问题都是不愿意上幼儿园(学校），还有就是不愿意和小朋友玩。
妈妈们很焦虑，不知道孩子怎么了，自己小时候也没这样呀，天天恨不得和小伙伴们连体，有时候是被爸妈拖回家的，不像现在孩子，不去玩，大院里也很安静。（我小时候是满院子女生追着男生打，收拾，无论比我们大的还是小的，无一幸免）而现在的小孩子，你让他和小朋友一起玩，很多都往妈妈身后藏，怎么了这是？
其中一个家长说，我恨不得踢他两脚让他去要被小朋友误拿的玩具，看他那个又想要又不敢去的样子就生气。一个妈妈说我觉得我儿子天天去幼儿园就是坐牢，他根本就不和任何人说话，上午哭着去，晚上不是第一个去接就会一直哭到我们去，嗓子天天是哑的。怎么就不爱去幼儿园呢，怎么就不能和小朋友玩呢？
我问了这几个孩子，晚上在家或者平时和家人在一起都做什么，很统一，就是看视频。父母的工作都很忙，尤其是父亲，经常不在，妈妈即要上班又要做家务，所以每次回家都是催促孩子快点吃饭，然后洗澡，然后……
我们听过一个道理，小树不能晃根。当孩子还小的时候，人际关系是需要学习的，以前我们在大院，同龄孩子多，而且父母不是独生子女，很多伙伴也都是一家几个孩子，小伙伴们有大有小，在玩的过程中，效仿、观察、学习，甚至有哥哥姐姐带，指导。所以玩着玩着就学会了如何个人沟通，那些行为是被喜欢的，那些是大家排斥的。
而现在的家庭结构倒了，六个大人（甚至更多）都围着一个孩子，孩子被宠爱着，不知道要如何和他人沟通，长辈不再有长辈应有的尊重，成了孩子的服务者。带着这个状态去了幼儿园，发现不是，老师就是老师，而且老师有很多宝贝，没有唯一，没有随叫随到。身边的小伙伴也不是妈妈，没有人可以顺着他的心意去和他玩。所以这成了很多孩子不会人际交往的第一个原因。第二个原因就是孩子们总看视频，他们参与感越来越弱，在幼儿园也是如此，他们会认为那些活动和自己无关，就如同视频里的东西一样。这些孩子都不会和人交往，进而产生了各种情绪，有的哭闹不想在“监狱里”；有的麻木忍受，就是不参与；有的会将情绪压倒身体里，不爱吃饭，睡不安稳；有的会有暴力举动。总之这些行为都是在引起父母的注意。可是我们很多父母没有听见孩子内心的声音，只停留在表面上，我家孩子不爱去幼儿园，不爱吃饭，不爱碎觉……
如何解决（在排除校园欺凌的情况下），我们家长要学会和孩子玩，学会用心陪伴，学会用正念正向思维引导孩子，慢慢来别着急催促，让他们体会尝试的乐趣，这样也不会造成长大了做什么事情都没有长性的后果了。
每个月陪孩子玩一个新的游戏，比如层层叠、挑竹签等，这些不仅能增加孩子动手能力，还锻炼孩子的耐心和专注。或者一家去户外，去观察，感受自然，以后写作文也有题材了。或者陪孩子用不同材料做画，去体验沙画、泥画、水画、泡泡画的乐趣，提高了他们动手能力也开阔了思维。同时要注意么是在这些活动中，父母缺一不可。不要只给孩子一个视频，有效的陪伴，有效的玩，有效的沟通，对于当下和未来都有好处。孩子需要指导，无论那个阶段，耐心的指导都很必要，而且父母缺一不可。
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