青椒计划分科学习之感

作者: 武川099张玉芳 | 来源:发表于2018-04-10 10:34 被阅读43次

昨天晚上是青椒计划分科学习的第一节课，由于我每周一有夜自习，但我想听专业课，昨天一天事儿多，忙得忘了换课了，铃声响了(晚上6点30)，呀，学习，咋办？这时没自习的都回了，和谁换？想起了老公。我给他打了电话，说明了情况(他一向支持我，是我强大的后备军)。他来了，我早早进了青椒计划中学理科群，期待开讲的第一节课，听了我们赵静老师和王玉平老师两位助理设计的暖场，听了崔老师的暖场课，心里美美地享受。

青椒计划分科学习之感

可能天气原因，突然办公室WIFl没有了，不行四川凉水井施良君老师的《如何成为新时代的物理教师》马上开讲了，打开流量。

青椒计划分科学习之感

课开始了，施老师幽默的角色出现了，由于他那边连接不好，他没放出视频然后幽默告诉我们说长得不好看，这一句就知道他是一个很谦虚的老师。他叙述了他从教十八年来的经历，是物理和数学双师型教师。叙述了他们教改的经历，我深深想到，万事开头难，在课改中学习了杜郎口，洋思教学，弄成了人们认为的不伦不类，搞笑课堂，2008年他们第二次课改又回了传统课堂，但他没有气馁，2013年他们成功了，小组活动课改处于火热之中。经过了十年改革之痛，他成功了，这就是吴虹校长用视频告诉了我们的坚持！坚持就是胜利！

青椒计划分科学习之感

到今天听了凉水井施老师的课，受益匪浅，收获满满！他通过物理数学融汇贯通的实例，电压电流与数学函数关系相关联，语文的古诗词美的地方找出与物理变化的关系，以及深入到手机辐射导致不孕不育去教育学生手机用多了不好，因此不让学生带手机入校园，偷偷玩手机等。通过这些特例的讲解，我深深地体会到了他这18年在教育深涯中将知识在教学中应用游刃有余。通过对知识的迁移性，学科间融合性设计，使课程有了可操作性，让学生感受到不一样的教学方式会给他们带来的是不一样的享受。

青椒计划分科学习之感

深深地体会到了施老师的突破自己，不输时代，尤其他设计的网络学习平台，既给学生创造了学习的机会，又给学生带来了知识的拓展，他是个有教育情怀，对教育执着，对教育探索，对学生带来欢乐的教师！

青椒计划分科学习之感

再看看他的知识树，思维导图，可以体现他是一有科学跨界能力，有互联网思维能力的老师。他对教育有梦想，从课改中找到了成功的答案，让学生学习的快乐！

青椒计划分科学习之感

青椒计划分科学习之感上传中，请稍候... 上传中，请稍候... 上传中，请稍候... 上传中，请稍候...

我们以后会不断地向施老师学习，做一个双师型老师，多科结合在一起，实际我们生物和物理化学紧密联系，尤其初一学生没学物理，必须以实际生活的一些实例去讲明白！做一个以学生为中心，体现老师"解感"的服务功能，争做一个新时代的生物，化学教师。实际我身体不好，有时力不从心，我能坚持学习，就是我们青椒计划的每一位可亲可敬的人在鼓励我，拉着我的手在不断前行！为了不辜负每一个帮助我，感动我的人，我只许进，不许退，坚持，坚持就是胜利！在青椒计划中学习，互相谈感受，就是我最大的幸福！加油！