不知道大家对语文课，尤其是小学语文课的印象是什么？
我最初的印象就是读课文，一遍一遍的写课后生字。大学时准备比赛，内容是小学语文。当时看了很多示范课，也自己做了展示课，那时的印象就变成了眼花缭乱，眼花缭乱的教学设计，眼花缭乱的课堂活动，眼花缭乱的问答方式。
可……小学语文到底应该学什么？应该让孩子们具备哪些能力？应该传达什么样的要求与价值观？
总之，
小学语文，不应该是我们看到的那样。
课堂上的小手林立不是学习，因为他们的答案并没有经过思考。不得不承认，大多数看似活跃的时候，学习，并没有发生。
我想，真正的小学语文课堂，应该是动静结合的。课堂需要安静，需要一定的无人应答，因为思考需要沉淀和时间。但同时课堂应该也应该是动的，在每一次学生思考结果时，在每一次师生互动间。
我想，小学语文课堂应该是孩子眼中闪着光芒的样子。那时文本与生命产生的共鸣，那时经由思抵达诗的样子，那时语文素养开始形成的时刻。
我想，小学语文不需要太多花样形式。PPT，游戏设计，永远都是课堂的辅助，课堂的核心是学生，教师，文本之间的互动与对话。剩下的都是为了辅助三者的互动，而不能宣兵夺主，学生的注意力有限，要极力避免那些课堂花样百出，学生不知所学的课堂，让课堂教学回归最开始的样子。
小学语文教什么？怎么教？是一个大问题，明天开始，我会开始着手整理和回顾这一期工作坊的内容。
PS：明日计划
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