刘学良，1970年出生，河南伊川人，先后就读于洛阳师院、首都师范大学中国书法文化研究院书法硕士研究生班。现为河南省书协会员，中国硬笔书协会员，洛阳市硬笔书协理事。 作品入展“长征颂?安华杯”全国书法作品展，第六、七、八届“观音山杯”全国书法艺术大展，“品翰堂杯”第二届中国硬笔书法公开赛等；获第三届翰墨九州全国影印诗书画大赛金奖、河南省中小学师生书法大赛一等奖等。
青年书法家刘学良
河洛大地，伊水之滨，丁酉新春来到的时候，永辉大厦六楼上，一个安静的所在，伊川县书法家协会重磅推出青年书法五人展，用墨香迎接一个新的春天。青年书法家刘学良便是其中的佼佼者。
学良书法作品1
让自己享受到教育的幸福
接到学良微信发出的消息，成就了一次说走就走的旅行。洛阳歌剧院初次上演舞剧《关公》，有意者同行，同行者三人。我们有着共同的志趣和爱好，同在一个镇的三所学校里教书，同爱读书，同爱写字。三句话不离本行，绕来绕去，最终发现，也没有绕出这几个话题。
当老师最大的快乐是什么呢？
得天下英才而教育之。
可是发现，这真是一个伪命题，那些英才要么在天下，要么在别人的班里。可是我们总是要找到属于自己的幸福吧。累并快乐者。
快乐在哪里？快乐在课堂中。当一节课下来，纵论今古，笑谈千载。创设一个场景，让学生沉浸其中，深入体会，让文本走进生活，与作者融为一体。偶有所得，溢于言表，最快乐的是为人师者。学良说，每一节课不知道学生受益有多少，但受益最多的，其实是自己。
快乐在哪里？快乐在课外。有三五同好，伴童子数人，谈天说地，论书讲法，地不分南北，时不论春秋。学良说，但得如此，有幸，也可享孔子之乐。
快乐在哪里？快乐在收获。学期结束，虽不曾沥心呕血，也颇为辛苦耕耘，孩子们不错的成绩，学校嘉奖，同事祝贺。学良说，内心也颇有几分得意，回想一个学期的教学，莫谈方法，散养式，大语文，章草式，岂能囿于课堂，囿于一本语本教材？
快乐在哪里？快乐在回报。已经毕业的学生，在某一天一个偶然的机会，会突然想起在这个教室里，上过的语文课，在语文课上看过的电影，讲过的故事，谈过的书法家，练习过的字，还有那个最不像教语文的语文老师，还有他写得很好的一手字。学良说，语文应该是诗意的教学，我们的行走方式，当然应该是诗意地栖居，就像章草一样吧。
你是快乐的，我就是幸福的。一直被认为特立独行这么多年，一直有些独孤地生活在自己的世界里，有谁能懂我？学良环手指了一圈说，像关公一样，知己三人行。应了杨绛先生那本书的名字——《我们仨》。
这一次我们是文艺爱好者的逐梦之旅。
学良书法作品2
教给学生一生有用的东西
历史总是有着惊人的相似，几乎就是生命的轮回。还是在微信看到消息，还是学良发出的，又是一次说走就走的旅行。只不过这一次是往偃师，张海书法艺术馆，全国著名的书法圣地，他有一个同学在那儿办画展。同行者三人，还是我们仨。
我们来自同一个偏远的山区小镇，不同的三个村子。我们只是书法爱好者，闲来涂鸦，聊以自娱；学良浸淫书法二十多年，已经是本地较有名的青年书法家。
什么是快乐？
做自己最喜欢的事。
最喜欢做什么事？得遇英才而教之，一也。清风明月闲看书，二也。信笔涂成章草书，三也。学良如是说。
1995年从洛阳师专美术系毕业，分配回乡，在一所初中教书，后来也到过几所小学。转来转去，总还是在教育的第一线，卖弄着自己的青春年华，以期偶尔给一方学子些许启迪，偶有受益，辄不能忘，沾沾以自喜，敝帚以自珍。多少年过去，所教的那么多知识，可能学生悉数忘怀，但是他们永远铭记的是一次课堂的意外收获，是一次推心置腹的谈话，是一次书法练习的悉心指导，是在他们人生道路上一生有用的东西。
2009年起到谷元小学，一下子有了很多自由的时间。这所小学与寺为邻，每天晨钟伴经声传来，暮鼓随佛号远去，心灵顿觉清静。思考自己的人生，虽然一直走在书法的路上，上下求索，偶有所获，无非小成。如同小乘佛法无二，自度尚难，何以度人？唯有成人达己，成己为人。每天展卷习字，激扬文字，把屑小一个学校的老师们都激发起来，学习写字，不求写得有多好，但愿肯于提笔，耳濡目染总有提高。学生们看稀罕，老师示范到了，俨然都有了书法的兴致，独乐乐不如众乐乐，人生的快乐，无非如此吧。
2010年草创镇教育书画委，众望所归，担任会长。一个人练书法，心追手摩，悟在心，提升在自己，受益于教育；带领一个学校的老师练字，成长的是大家，受益的是一所学校的师生；带领一个乡镇的师生练字，受益的是更多的人。
到2013年，全镇有8所学校成为洛阳市书法特色学校，2所学校成为河南省书法特色学校。到2014年，高山镇奋进矿校升级为国家级书法特色实验学校。每一年，组织全镇师生书法比赛，有2000多份作品参与交流，得以提高；当然也有很多的师生参加更高级的比赛，都有了很好的应得的回报，其中不乏国家级的入展和获奖。有2位省书协会员，8位老师成为省级硬笔书协会员，3位老师成为国家级硬笔书协会员。
小溪是欢快的，小河是流畅的，大河是浑厚的，大江是深广的，大海是博大的……
从自我走出来，看到的是一所小学；从一所小学走出来，看到的是一个乡镇；从一个乡镇走出来，看到了更远。观察，思考，风物长宜放眼量，即使只是在目前的这个境界，依然可以看到明天。那时候，突然领悟到什么是大成，什么是大乘，什么是快乐，什么是幸福。
这是书法爱好者的朝圣之旅。
学良书法作品3
书成可待成追忆
好消息总是在某一个时刻安静地传过来，学良获奖了，一次又一次，省级的，国家级的。我们仨很少有机会再相聚，微信也难得同时在线又有闲。
等你成了中国书协会员，你最大的快乐是什么呢？
书成岁月，相守安然。学良答。不忘初心。
最早的时候是一个人关起门来练，后来学会向身边的人请教。2005年，进首师大，从欧阳中石先生学书，就读书法研究生课程班研，各体兼修。后再进京，参加书法提高班，得遇明师指导，开始涉猎研习章草，《十七贴》、《急就章》、《出师颂》、《平复贴》以及简牍书法，上追魏晋，后于索征西《月仪章》用功颇勤。在继承传统中，学古化古，汲古常新，学篆隶多变之结体，循章草雄强之书风。
一杯香茗，一柱清香，让音乐远远传来，把思绪带回到远古，书案上素纤一纸，舒放寸管自由抒写，一纸章草即穿越千年历史长河，停泊在那一个诗意栖居的书法小屋，是为集云轩。它的主人，姓刘，名学良。
章草有幸，有章可循；学良有幸，学而循章；书法有幸，书以致良。
王赞强 丁酉新春于高山
学良书法作品4
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