小学成绩差，补课有没有效果呢？
在讨论有没有效果之前，应该先分析学生的成绩为什么差？
是学生的学习方法问题？是学生的学习习惯问题？是学生和老师的配合问题？还是学生的态度问题？
如果是方法问题，家长需要选择一个经验丰富的老师，让学生掌握学习方法即可。
如果是学习习惯问题，家长需要设定计划，纠正学生的学习习惯。
如果是学生和老师的配合问题，家长可以尝试换班，或者换个学习环境，补课也是其中一种选择。
如果是学习态度问题，在孩子没有端正学习态度之前，盲目的补课只是徒劳。
虽然列举了四种情况，但事实上小学生成绩不理想，大多数原因是学生的学习态度不端正造成的。
不端正的学习态度，根源问题在于父母：1、父母没有给孩子边界感，致使孩子的行为不受约束。
这种孩子的规则意识很差，导致孩子成绩差的原因是孩子的书写不规范，做题不按要求。
2、父母行事全凭情绪，三天打鱼两天晒网。
孩子有样学样，坏习惯代替好习惯成了常规。
3、父母的纵容、补偿心理，孩子每做一件事都要讲条件。等到父母无法满足孩子的条件时，孩子便开始胡作非为，报复父母。
学习中也是如此，孩子遇到困难，便和父母谈条件，如若父母不答应，孩子就消极应对。因为再他们心里，包括学习在内的任何是都是为父母做的。
4、父母溺爱孩子，孩子的社会适应能力不足。
这类孩子相对自私，他们只关心和他们有关的事。学习一样，哪个老师对他好，他的那门功课就好。
5、经常性被忽略的孩子，这类孩子存在感低，目标感也低。他们学习差完全是因为他们搞不懂学习是为了什么，所以，不愿意学习。
如果父母能协助教师做好孩子的心理辅导，补课效果完全可以保证！
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