成长性思维和固定性思维之我见

❤️212班8.0践行第三周作业（2020.10.17～10.23日）

作业：1.写一篇感悟《成长性思维和固定性思维之我见》，字数200字以上，发班级群或小组群。2.作业截止时间2020.10.24日中午12：00。

      讲个自己的故事，来谈对成长性思维和固定型思维的个人体感认知。

      今天，在空间整理的过程中，特别突出地感受到了成长型思维和固定性思维带来的不一样的办事成效。

      在清除书房里办公桌积尘时，触碰到电脑键盘，发现键缝隙间有很多细微的垃圾。如何清除呢？这个念头又冒出了以后，随后有灵感闪现，何不尝试拆卸一下敲键，并立即着手尝试。刚一开始用一只手取敲键，晃来晃去如何也拿不动，仿佛敲键是不可能拆卸下来的。然后换了一种方法，用两只手的食指指甲插进敲键的两头缝隙，同时用力向上，竟然很轻松地就取下来了，这可乐坏我了。一高兴，立马就想把所有的敲键全都拆下来，把键盘里层打扫干净。拆到第三个的时候意识到了一个问题，如果全拆下来随手放，拼装的时候记不到顺序了怎么办？问题一发现，主意也立马冒头，把所有拆下来的键按照现有的顺序摆放在桌面上，回头安装的时候就不会错了。结果，整个键盘的清理非常顺利，轻松搞定。

      这个键盘放在这张桌子上差不多近十年的时间，10年时间里，也曾尝试着清理。那也最多只限于把键面抹干净，键盘换个面、底朝天在桌面上磕碰磕碰，抖抖残渣。因为不知道这个敲键还可以自己拆卸，以为只有专业懂行的人才能彻底清理好，把键盘结构看得很神秘，不知道自己可以有所做为。

      这就是固定思维带来的认知局限性。固定思维导致我们把本可以做成的事变成了不可能，成长型思维会引领我们创造各种可能性，把不可能变成可能，把低成效变成高成效，把梦想变成现实。