学霸与学渣得区别，就是想学与不想学的选择。
想学是一种状态，不想学就是另外的一种状态。这两种选择就是不同的态度，当然，结果就是天壤之别。
小稼就是这样的一个同学。
上学期小家的家长，让孩子选择了寄宿的学校生活。
当然，出于各种因素，家长才选择了这种方式。面对当时的情况，算是最佳选择吧。
孩子的爸爸每天都要开车二十多分钟的路的工厂要上班；孩子的妈妈每天去市里的儿童医院给二宝做康复治疗；爷爷还有去看大门上班……
可是孩子在学习上出了问题：
“英语单词一个都不会读，数学作业不会做。”这是孩子对他妈妈说的。
情况的确是这样。
数学作业是在学校等价，交换换来别的同学的答案：
“小华竟然说的答案是错误的，我用两元钱买的，这岂不是白费了，上学后我要去找他退钱！”小稼机灵的眼睛转动着，并做出了愤怒的选择。
上课的时候，孩子总是做各种各样的小动作，比如手上的笔就成了他的玩具；上课吃零食；玩手中的玩具……
要不然，上课总是走神，老师不停地提醒游离状态的小稼，他的眼神好像孩子进入了另外的一个世界……
上课多次的提醒肯定会影响别的孩子的听课。
老师干脆让他停止了上课。这也是没有办法的办法。
但是能解决问题吗？
老师从接纳孩子、共情孩子，最后找到孩子的内驱力的这个方法，让孩子爱上学习。
这个方法在中途上腰斩了！
在哪儿出现的问题呢？
孩子的妈妈直接回答：孩子每天晚上打游戏或者用手机书，无论如何就是完成作业。
面对这样的孩子作为家长该如何做呢？
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