乖孩子也需要关注

       

乖孩子也需要关注

      作为一名老师，每次接手一个新班，几天下来，给你印象最深的，往往是那些最调皮、最活跃、表现比较突出的孩子。老师的大部分精力，也会自觉不自觉地多放在这些孩子身上，就怕会出现什么突发状况，引起不良后果。而那些安静、老实的乖孩子，又懂事又听话，从不惹麻烦，老师几乎不用在他们身上操心，不经意间就会忽视了他们。其实，这些乖孩子也需要老师的关注和鼓励，他们也渴望得到老师的赞扬和肯定。

        以前我也曾经这样对待乖孩子，觉得他们很懂事又听话，不用操心，并没有意识到这样做有什么不妥。后来有些家长向我反映，说孩子成绩虽然不拔尖，但是在家学习很认真，在学校里也很乖巧，可是得星星（追星逐月评价制度）并不多，不知道因为什么。

        听了家长的意见，我感到自己的工作中确实存在疏漏。我细心观察了几天，发现这些乖孩子上课很少举手，小组讨论的时候也不太发言。像这样的孩子，让他自己主动活跃起来不太容易。我就跟家长沟通，让他们加强家庭辅导，鼓励孩子多发言。后来梦婷妈妈跟我说：她让孩子背熟了课文，下午放学问孩子举手了没有，孩子说：“我举手了，可是老师没叫我。”一回想起孩子的这句话，我的心里就非常难受。能让这个文静、内向的孩子主动举手，她一定是鼓足了勇气，却没能得到及时的肯定和鼓励，她小小的心里一定充满了失望。

        后来，我在教学中有意识地多关注这些乖孩子，多给他们发言的机会，或者让他们帮忙收发作业，参与班级管理等等。我发现这些孩子虽然不善言谈，做事情却很认真，比那些活泼张扬的孩子少了一点竞争力，却多了一份踏实。慢慢地，这些孩子敢于表达自己了，也逐渐有了自信心。

        安静、老实的孩子，在外界交往上相对活泼、调皮的孩子来说要少得多。他们的情感不那么外露，不太善于表达自己，遇到争执或选择往往就会退缩而不是积极争取。这些孩子内心深处是纤细而敏感的，他们同样渴望成功，羡慕那些活泼勇敢的孩子，这时就需要我们当老师的推一把，给他们制造适当的表现机会，锻炼他们的自我表达能力，帮他们树立起自信心，体验成功的快乐。如果因为他们安静、老实而忽视了他们，对他们的健康成长和健全人格是十分不利的。我们常常说：让每个孩子都能得到锻炼和成长的机会。可是我们做的很不够。很多时候，我们并没有给予每一个孩子同等的帮助和关爱。也许无意间，一个小小的疏忽，就会给孩子带来伤害。所以，我们的工作一定要更细致、更扎实，让每一个孩子都能感受到我们的爱和关怀。

乖孩子也需要关注