一直想要激发学生的学习兴趣，却一直苦于没有好的办法，眼看实习就要结束了，全校“最烂”的三三班却依然是上课玩手机、睡觉、大声喧哗，一副桀骜不驯的模样。
我算是被折磨得精疲力尽了，从一开始的绝不放弃任何一个学生到打算放弃整个班级，这中间经历的事情实在是太多太多了。某天晚上，和其他学校的朋友通了一次电话。电话里，我是各种抱怨，抱怨这里的学生不懂事不爱学习，调皮捣蛋。朋友却很认真地说，“你不要把所有的过错都推到学生身上，作为一个老师，我们应当尽好自己的责任。没有教不好的学生，只有不负责的老师，你好好想想，你到底有没有认真负责！”
本来是想找朋友倾吐一下最近的烦心事，没想到被朋友一顿教育，心里自然不舒服，我跟他讲，“你是站着说话不腰疼！你来教他们试试？”
朋友笑着说，“我这边的情况不跟你那边一样吗？我照样管理的好好的，方法是要靠人找的，老是抱怨，没有用。”
那一通电话结束后，我不由得在想，我到底有没有尽好一份老师的责任。在我的想法里，似乎所有的学生都应该是上课认真听讲，服从老师管理的，所以我把一些问题学生直接从我的世界里排除掉了，我并没有想办法去帮助他们。我也做了很多事情，只是药方不对，病症自然好不了。如此一想，我的确没有当好这个老师。
一次自习课上，我写教案写得手酸，就放下笔，看着讲台下无所事事的学生，心里忽然有了一点想法。我拿起粉笔，在黑板上写下“成语接龙”四个字，然后对前排几个学生说，“我们来玩成语接龙，那么，你们有谁知道有哪些以龙字开头的成语吗？”
前排的学生低头接耳地说了一会儿，一个女生摘下耳机，放下了手机，说，“龙飞凤舞”。我点头说好，将“龙飞凤舞”写在“成语接龙”的后面，然后在旁边写上那个女生的名字，接着我又问，“有人能继续接一个吗？”
这个时候，坐在班里后排的一个男生张口就说，“舞文弄墨”。我赶忙说，“很好”。写完“舞文弄墨”和他的名字之后，我还没有说话，后排一个男生又说，“墨守成规”。我开玩笑地说，“都会抢答了啊！那么我们今天看看，是女同学接的多，还是男同学接的多。”
以“规”字开头的成语难住了他们，我说，“那给你们一次机会，我们重新换一个成语开始，请说墨守成规的那位同学想一个成语。”那位同学思考了一会儿，说，“石破天惊”。我们就接着开始了游戏。此时，全班的学生都收起了手机，开始关注这场游戏，这让我倍感惊讶，同时又无比欢喜。
在接下来的游戏中，我们又被一个生僻字拦住了，我想了想，说，“你们看，假如这一个字代表一个国家，我们现在走了多少个国家？如今我们没有美国签证，被拦在这里，我们无法去一睹美国的风采，自然也无法继续去领略其他国家的风土人情了。所以，我们倒回去，看看换掉哪个成语比较好？”
学生在我的引导下，选择换掉倒数第三个成语，我们就在那里重新开始。接到一个比较简单的成语时，很多同学发言，提出了好几个成语。我把他们说的成语并排写下来，然后说，“看，随着我们的能力不断提升，我们可以选择的也就越来越多了。大家想要选择哪个成语来继续我们的游戏？”
我听到不少学生都说了自己想要的成语，但是他们不敢大声发言，对自己的选择不够肯定。我选了一个学生说的成语，因为他的声音很洪亮，很坚定。
我暂停了一下游戏，望着台下的学生说，“同学们，我们的人生也是如此，你只有在不断地学习中提升自己的能力，你将来的机会才越多。我们在生活中也会面临不少选择，这些选择很有可能就决定了我们未来的样子，比如中招考试。我想说的是，不管你做了什么选择，你都要相信你自己，你要坚定自己的选择，同时，你也要为你的选择承担责任。”
游戏继续进行，这时又遇到了一个比较简单的成语，但是很多学生都没有急着发言，我能够听见他们在低语，他们在讨论着接下来的成语还能够接什么。我会心一笑，在游戏继续了一段时间之后，说，“刚刚我听到很多同学在讨论接完一个成语之后该接什么，这说明什么？说明你们通过前面的游戏，已经开始学着做好下一步的计划了，你们不再只停留在眼前这一步，这一点很难得，希望你们在今后的生活中也能如此。”
整场游戏进行了一节课，下课铃声响起的时候，我第一次看到他们没有因下课了而欢呼雀跃，很多学生甚至还在回味刚刚的游戏。我给游戏做了个小总结，“同学们，看到没有，刚刚整场游戏，是在我们大家一起的努力下完成的，这是团队的力量，我们要有一个团队意识。在游戏过程中，我们遇到了不少困难，但是通过我们的努力，这些困难都被一一化解了。所以，在今后的生活中，你们要学会直面挫折，你们要想办法解决它，而不是逃避它。”在后来的反思中我发现，这个简单的游戏可以串联起地理、历史、政治、语文等多学科知识，还可以吸引学生的兴趣，当真是两全其美啊。
一场简单的游戏，就能让所有同学都参与进来，并且认真听你讲道理，这倒是出乎我的意料之外。原来，这群学生也不是油盐不进的木头人啊。所以说，只要你想，再难教的学生也有办法教导。虽然这办法很难找，但它的确是存在的，只是需要你花一些时间去寻找。所有的学生都是他们父母眼中的宝贝，我们做老师的，不能辜负了家长的信任。
为师不易，君当自勉。
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