班级管理要学生更多参与进来，老师能够比较轻松地管理班级，能够更大限度地发挥学生自主独立的能力，教育教学中离不开对班干部的选拔与培养。
首先谈班干部的选拔，班干部的选拔是班干部培养过程中非常重要的一环。一个班干部是否选好直接决定后期的班级管理水平。就像刘备要三顾茅庐拜访诸葛亮，而对其他贤才却没有如此诚恳，可见好的人才是成事的关键。工作之初，我一直觉得只要是个人就能把他培养成优秀的班干部，大概是出于对自己的过度自信，也吃了不少苦头。我心中认为只有积极主动的人才能当好班干部，那些需要别人推荐的都不够主动，扭扭捏捏的。纵观历史，真正有大才的人总是善于观察形势，天下有道则现，无道则隐。比如:诸葛亮、姜太公、管仲等等，他们都在暗中观察形势。况且，在我们的文化中都强调不出风头，谦卑，使得有大才的人喜欢藏起来。在错误观念的支配之下，我也慢慢觉悟。第一年带班，觉得一位女孩子特别主动，我很欣赏她的勇气，便将班长之位许给她。接手之初，她勤勤恳恳，很主动，几次因为工作被学生气哭，我也觉得她尽职尽责。至始至终，我觉得她是一位认真负责的班干部，我对自己的独特的眼光也沾沾自喜。后来，班上举报她是的同学越来越多，我也暗地观察，才发现她只是在我面前很顺从的样子，在同学面前是另外一种处事方式。自己也自制力很差，经常讲话，偏袒与自己关系好的学生。无奈之下，没有让她继续担任班干部了，后来没有了班干部光鲜的外表。她也彻底暴露了自己的很多坏习惯——撒谎、与行为习惯不太好的学生混在一起。有时，我也为了让学生有更多的学生有尝试的机会，让一些积极的学生参与。有一次一个男孩子积极举手说要当纪律委员，我答应了。可是后来，自己天天讲话，班级纪律一团糟。或许，我对管理的理念还不是很清晰，班级管理就相当于一个正式的公司，竞选职位的首要目的是展示自己的才能，而非让人去犯错成长。如果是这样的话，公司岂不是要蒙受损失。一些比较重要的职位，是对班级发展有巨大影响，绝不能让学生去抱着去锻炼的心态。而且，如果一旦选定了学生，因为后期又不合适的话，又需要替换，对学生的打击是不小的。今年上学期，班上一位女孩子因为各方面表现不好，持续了很久，替换了她的岗位，没想到后来的情况越来越糟糕了。要避免替换的事情发生，就要在选拔上多下心思。
在选拔上，作为一个班干部的基本素养是:工作负责认真、有正义感、心胸宽广、有一定的表达沟通能力、反应比较快、积极主动思考问题、胆子比较大、自主能力独立能力比较强、勤奋努力、有一定的人格魅力等等。如果具备了以上的特质，基本可以成为一名优秀的班干部，有些特质是天生的，后期很难培养。所以在班干部培养中，要先抓住有这些特质的学生。另外，还有结合学生的家庭背景，家庭背景或多或少能够影响孩子的性格，父母的教养方式很大程度上影响孩子的处事风格。我是在这方面吃过亏的。刚毕业，在班上选拔班干部，一位女孩子演讲能力非常突出，做事也非常认真。可是后来却在班上与其他班干部“争风吃醋”，一个学期后家长把她换走了。中途因为她和班上同学闹矛盾，和家长接触了一次，家长一而再再而三地质问与女儿闹矛盾的学生。心胸如此，我也发现了其中的奥妙。其实，学生在家里的表现就决定了在学校的表现，一段时期学生可能会隐藏起来，长期下来，必将暴露原型。我刚送走的一届六年级学生，班长也是一位女孩子，在家里面很独立很自主，承担着照顾弟弟，做家务的任务，家长在家里都反馈都不错。要全面了解一个人，还需要从同伴之间入手。一个学生在同伴眼前可能是最真实的，他们也会放下伪装的面具。毕竟，我接触到很多学生，在同伴面前可以活泼乱跳，在成人面前却战战兢兢。所以，作为成人，我们就需要借助这些同伴的视角来观察孩子。
通过这些观察，对于班干部心中的人选心里也基本有底了。可是还需要一个比较严肃的场合，给予班干部更隆重的仪式感。中国古代是一个讲究仪式感的，仪式感恰到好处本质就是一种非常好的宣传和渲染。为什么古代皇帝要去泰山封禅，而且要非常的隆重。良好的仪式感会增加认同感、尊重感。所以还得举行一个竞选会。教育需要把学生的民主和自主意识渗透，既然是提倡加上学生的自主管理能力，就需要学生自己做出选择。不过，对于民主我们得需要辨别，民主不是自己想选什么就选什么？不管这个人的人品是怎样？民主是一种权利，有权利就有责任，需要承担的责任就是选出一个真正能够为班级承担责任，带领班级走向辉煌的人。适当的引导必不可少，需要在竞选中充分调动学生的理性思维，引导他们去选择具有符合班干部特质的学生，也可以把需要要求的班干部特质写在黑板上供班干部参考。前面提到的，真正有大才的人可能会把自己隐藏起来。怎么办呢？培训的时候，钟杰老师的做法值得借鉴，先把有做好班干部潜力的人做好辅导工作，鼓励他们去参加竞选。当然，作为老师，也得多准备几个种子选手，一个落选了还有几个呢。
选拔的时候，我也曾经碰到过棘手的问题，由于前期只公布了选举要求和时间，让大家自己准备。等到选举的时候，却没有人参选，学生很不积极。所以，前期的宣传比较重要。可能我之前强调班干部更多的付出，而现在的孩子恰恰是缺少奉献精神，专找他们的软肋能够成功嘛？所谓是重赏之下必有勇夫，我得想尽办法让学生明白班干部职位符合他们的成长道路，能够为学习之路插上腾飞的翅膀。在竞选之前，可以例举班干部职位的特殊情况。可以享受哪些些资源，可以获得哪些成长机会，可以获得哪些荣誉，可以培养哪些能力，可以展示哪些才能等等。我想，学生是可以接受到这些信息的，也可以邀请家长参与其中，鼓励参与。任何时候，可别小看了家长对孩子的影响力了。
选是筛选的过程，孔子说:十室之内，必有忠贤，此话不假。一些群居动物，无论团体多大，都会出现领袖和领导者。作为人类，进化史上的伟大奇迹，怎么能说发掘不了领导者呢？
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