最近有点忙，三周没有复盘了。
还好我有每日to do list和每周复盘的习惯，借助它们，慢慢地把这三周的PD实践梳理了下。
我的第一步
记得在学校讲师课的最后一天，张宏武老师让我们每个人根据SMART原则写下自己的“第一步”。
我的第一步
其中第1、2步已开始进行:
️❤️绿皮书的学生活动目前带领了:围圈、致谢与感激、烦恼与愿望
❤️与本地的学慧爱工作室讲师们链接，四月初充当家长课助教。
❤️同时加入爱思沐合伙人计划，争取今年多多磨课、精进带领水平。
三月时间轴
接下来跟着时间轴复盘下:
2019.3.2 莆田正面管教讲师第一次互助会(EHE)
第一次EHE
这是第一次莆田的正面管教讲师们会面，虽然目前只有四个人，但是不失为小而美。
在这一次的会面中，有个讲师提出与女儿班主任的矛盾，希望大家帮助解决。我们在花花老师引导下进行了一次角色扮演，很快就发现了问题症结。
我充当“班主任”，该讲师本色出演。
该讲师:陈老师，我不赞同你罚我女儿六点半就到校早读。
我:(心里不爽了，说话也太直接了吧，我班主任的面子还要不要了)那你觉得应该怎么做呢？她总是迟到。
该讲师:我觉得作为妈妈看到她那么早，饭都来不及吃，我很心疼，我不要求她学习多好，但是身体要健康。
我:(无奈又有点恼怒)好吧，那这个孩子我管不了了。
我的感受是作为“班主任”工作没有被认可，感到被挑战。而孩子妈妈觉得这个老师不可理喻。
在资深讲师花花引导下，进行第二次扮演。这一回，由花花老师充当家长，孩子妈妈充当老师。
花花:老师您好，我们家孩子上周迟到给您添麻烦了，实在不好意思。听她说您罚她这周六点半到校早读？谢谢您对她的严格要求与认真负责。我觉得确实得让她意识到错误。不过我家女儿胃不好，那么早她来不及吃饭，上课也会没精力。你看这样可以吗:我跟她谈下，她跟你道歉并且保证不会再迟到。
这一回，作为“班主任”就有被肯定与尊重的感觉了。产生链接后就愿意接受家长的建议。
❤️感想:正面管教跟非暴力沟通真的是同质异构，不约而同。有时候不只是育儿，任何人际关系都需要平等、尊重。角色扮演真的是非常实用的发现和解决问题的方式。生活中沟通真的是门需要学习的艺术。
2019.3.9莆田哲理中学第六期家长学校
家长课堂
互相介绍，建立连接
有幸充当了花花老师第六期家长课堂的助教。花花老师的学校还是比较支持这个事情的，所以两年内已经举办了五次了。也取得了不错的成果。
因为面对的是高中的学生群体，所以在家长课中老师还加入了一些职业生涯规划的内容。
2019.3.10正面管教21天鼓励训练营开营
在我们的筹划下，第一期正面管教鼓励训练营开营了。我们花了几天时间宣传，影响了身边爱学习爱成长的父母加入我们，开启21天的智慧父母之旅。
这张海报是我做的，没想到菜鸟逼一逼还是可以飞的。可以想象各个机构创始人初期是有多累:一个人把什么活都干了。还好我们有四个人，分工也比较明确:我和刘老师负责运营宣传，秀莺负责记录，花花老师是主打课程。
我制作的海报
其实大家真的是抱着影响更多父母的初心在做事，19.9的定价真的是比白菜还白菜。除了三次在线音频课，三次答疑外，每天都有讲师在线点评打卡作业。
很高兴我们的学员通过我们的微薄之力也确实学到了干货，受到了滋养。
家长们参营后的感受
教真的是最好的学。为了让别人觉得有干货、有改变，就会激励自己去研究鼓励与表扬的细微差别，去看更多的书，有时候甚至在对别人点评的过程中感觉也在疗愈自己。
自己改变，影响朋友
不只是面对学生，我觉得在跟朋友交往中，自己也改变了很多。以往可能会因为坚持自己的观点争论不休，现在懂得了世界上本来每个人都是不一样的，学会尊重和倾听，允许每个人做自己。
我带领的活动
在第三周和第五周也进行了两次学生活动。
❤️烦恼与愿望
❤️围圈
因为之前一直下雨，所以都是在教室进行，桌椅满满当当，确实没办法很好地围圈。
上一周天气放晴，我带六年级的孩子到草坪上进行活动。其实本来的主题是【错误是学习的好机会】，但是由于没有练习过围圈，所以等圆圈围好，已经快下课了。
其实我确实有点沮丧，觉得怎么这么容易的事情学生都做不到。后面反思了下:
1.没有提前跟学生头脑风暴围圈的步骤。
2.要给孩子足够的机会练习。
3.孩子们确实为了毕业考太久没上体育课了，有点控制不住自己。
4.围圈时男生在外女生在内，男生觉得没有参与感，而他们本身就容易注意力不集中。
这些问题在快下课时，也跟孩子们讨论了，这些结论大部分是他们告诉我的。
不过我觉得这次经验挺好的，这不正是【错误是学习的好机会】的最佳例子嘛！
意外的惊喜
“停车场”是一开学就实施的举措，不过有一个班级一直都没人问问题。这个班级本身英语基础稍微差点，也没那么活泼。我不由得想:难得正面管教对活泼外向的孩子才管用吗？
一周，两周，一片空白。
第三周，突然多了一张便利贴。然后又没动静了。
第五周的一节课我走进门，一下子被“停车场”的景象惊呆了:满满当当的便利贴，问的问题还都是跟英语相关的，从字条上能感觉到孩子好奇的心情。
虽然也有部分稀奇古怪的问题，比如:开心果、仓鼠怎么说？但是至少孩子们愿意去了解，真的是非常大的进步。
“停车场”满满的问题
孩子不完美，作为成人的我们也不完美。
而我们这些老师与家长却总是要求孩子能表现得如我们期望的那样有各种完美的优秀品质，却不愿意把相关的技能慢慢地教给他们。
教育，真的就像牵着蜗牛散步，慢慢来，会比较快。
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