今天观察到孩子的整个过程：
今天是周日昨天写了一部分作业，还有一部分作业没有写，我只是告诉她，今天你自己安排你自己的事情哟。
我没有再去催她，而在这个时候我能感受出来，当我没催她的时候，她今天特别温和，跟我说话也特别有礼貌。
我午休的时候还跟我说妈妈，您去睡觉吧，我跟您看着时间，一个小时的时候我来叫您，就这样，我去睡觉了，中间我醒了一次，我问彤彤我睡多长时间了？她说妈妈，你才睡半个小时到两点你才到一个小时，您再睡半个小时吧，并说我刚才做了一会儿作业，唱了一会儿歌，又逗了一会儿猫。整个过程当中，我也听到了她说的这些事情事实也是这样。
之后我又去睡觉，当我醒来的时候，她在做大地震游戏，虽然说满桌子都是纸，但看到她有创造力，我在这个过程当中表扬了她的想象力和创造力，然后她去猫的那个房间彻底的把卫生给打扫了一遍，中间还让我帮她去拿重的东西，我夸她妈妈都做不到这些，做的这么快，你是咱家的劳动小能手，特别开心
然后去自己的房间，坐在桌子旁边开始写作业，写完之后拍照上传。她当老师给我默写生字，我中间也有些字不会写，她说没关系，画横线就行了，让我体验一把当学生的感觉[捂脸]老师一样负责任，又给我批改了一下，得了多少分。
[爱心]总结出三点：
第一点我不催的时候，孩子的情绪是温和的，并且还能帮助，妈妈照顾妈妈。
第二点不催的时候，能让孩子自主的安排自己的时间学习，唱歌，劳动，给予孩子自己成长的空间。
第三点，在孩子自己做事情的时候，激发了孩子的内在动力，是她愿意去做，同时让孩子也有成就感。
[爱心]我自己的情绪：会忍不住想催，忍了又忍，整了一下自己的情绪，然后就说一句，需要帮助给妈妈说哈。
2022.11.27
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