这个月生涯教育千人共读会，正在读这本《游戏力养育》。我是这次更加深刻体会到了，一本书翻译出来的语言表达方式的重要性。
之前看某些名著，会有懂行的专业人士建议，哪个版本更通俗易懂，哪个版本读起来有些晦涩；之前学叙事时，老师会推荐翻译版本比较好的出版社的书，以便于大家能更深入理解。
相比之下，更喜欢台湾的黄锦墩老师写得书，因为故事很感人，充分体现了作者的个人特质，纯净、自然、充满爱与温暖的叙事咨询师的疗愈力量。
再看这本《游戏力养育》翻译得真是好，第五章 父母就是孩子最好的玩具，与有一本名为《你就是孩子最好的玩具》的书，同名。目前已出了系列，是以情感引导式为主要理念，也是很不错的内容，不过相比之下，在翻译上和需要表达上，就没有《游戏力养育》这样更加贴近中国人的语言习惯。
这让我更加理解，之前在看阿德勒的相关书籍内容时，为什么会感觉到不那么接地气，很大一部分，也是源于翻译版本，语言表达方式。
看来这中间要经历不仅仅是语言上，更是专业及文化背景上的几重“翻译”。
我又想到，今年准备的书单，按系列专题推进的共读实践计划。包括整合家庭教育、亲子沟通这类书籍的专题。
在实践中逐步迭代进阶，养育孩子的这件事，对父母们来说永远是机会大于挑战，关键看父母们的价值选择。
而书的选择，在阅读时，首先要看自己是否愿意并能够与作者进行对话，如果可以达到这样的状态，很大程度上，我们就可以渐入佳境，读进去，链接上，用出来，分享出。
由此看来，选书与选人一样，要志同道合，要“同频”，看机缘是否能够成为“同道之人”
网友评论