完整的一周,从晨会开始;一周的语文教学,从1703班开始。
当我像往常一样进行课前的温故知新环节时,发现学生对上节课讲授的知识点掌握得不是很好。换作以前,我会将大部分原因归咎于学生,比如上课没有认真听讲、课后没有及时温习等。但是,工作一年半(包括实习期)以来,我已经学会了遇到事情先找自己的不足。以此为例,我会反思自己的教学方式是否适合学生、知识点的讲授是否深入浅出?如果自己真的做到了问心无愧,那么,自然也不会在结果中挣扎不已。
在与学生相处的过程中,我学会的更多是包容与理解。
昨天和表妹打了一个长电话,内容无非是生活与学习的日常。但是,挂掉电话后,我不禁想起了自己求学时的经历。
记得那时上学遇到过很多“别人家的孩子”,他们优秀、聪明,不仅成绩好,爱好也多。而那时的自己内向寡言、不善言谈,所以在外界不自觉的比对下,我内心更多的是不自信,最严重的时候还会转化为向内的怨念。
只是,一次次的内省和努力让我知道,如果不调整好心态,必然走不远、走不好;与其这样,倒不如换个角度,让自己解放出来。
回到今天在1703的语文教学,当发现学生回答不出我之前讲过的问题时,我会耐心地再说一遍,并确保他们这次已经知道(至于能保持多久,那是后续事宜),然后让他们稍微站几分钟以示惩罚。
在这一过程中,我的心态也由之前的“责怪”转化为“如何解决问题”。
也许日后还会出现很多问题,但是我在心理上已经做好准备,即“允许出现问题”,然后,“解决问题”。
调整心态,向内求解
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