很早就有朋友推荐我看这本书，看完后后悔自己没有早点看，这是送给父母的一本语言教育启蒙书。书中提到父母应该重视孩子的语言教育，可以概括为3T原则，共情关注，充分交流，轮流谈话。
共情关注要求父母要有意识的观察孩子在关注什么，然后借此展开谈话。
充分交流要求父母和孩子多交流。交流的目的是让孩子掌握分门别类的词汇，并学会它们的使用方式。
轮流谈话要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。
3T原则可谓是简单易懂，可是对于我们父母来说，最大的问题就在于实践。现在我们的时间总是被电子产品占据，有点空闲时间，只会选择让孩子自己玩玩具，而不是和他交流。
每当茶茶问出问题后，我都会尽可能的回答他。可是当他反复在问，妈妈在干什么？现在我们要去哪里之类的问题时，我还是会有些不耐烦。总是会有那么些感觉到疲累的时候，这时候我会选择不和孩子交流，可是茶茶还是会乐此不疲的问。我也发现，每次只要我说过的话，茶茶都能记得很好，所以孩子的语言天赋还是应该多去挖掘。
今天在办公室，同事们提到说脏话这个问题。我基本不会在孩子面前说脏话，也不想茶茶在一个会说脏话的环境中成长，哪怕他并不知道这些脏话是什么意思。父母是什么样子，孩子就是什么样子，语言也是如此。
书中的一个场景让我印象深刻：
共情关注：一个喜欢在浴缸里满是泡沫的孩子
充分交流：“泡沫就像是一床巨大的白色被子。现在，看看你手臂上的泡沫，它们排成了直线的样子。哇，你看，我找到了一个圆圆的泡泡岛，它的四周环水。现在泡泡岛靠近了你的手，但离你的脚趾还很远。你看，它是圆的。你还能在水里找到其他的圆形吗？”能找到正方形吗？哈哈，有点难了吧，那儿有高山吗？ 轮流谈话：“看看，你满手都是泡沫。这里是不是有很多泡沫啊？再看看泡泡膜的形状是什么样的啊？对，它们是圆形的。看看泡沫中的 肥皂哦，什么样子？长方形的样子，对吗？你的毛巾是正方形。现在我们把肥皂放在毛巾里面。你看看，现在正方形里包含着一个长方形啦。”
很明显，这样的场景可以让孩子接触到空间相关的知识。这个场景让我印象深刻的原因是茶茶很喜欢在洗澡的时候玩泡沫，可是我却错过了茶茶在日常生活中学习的机会，我只是把给孩子洗澡当作家务来做。如果我们能意识到每次和孩子相处的时候都可以运用自己的语言让孩子学到知识的话，坚持做下去，长此以往对于孩子的作用巨大，孩子以后的学习也会轻松很多。早教的作用其实也不过于此吧。
父母语言的作用巨大，可以让孩子学到关于空间、数学、音乐、美术等很多方面的知识。可是我们往往会意识不到孩子时时刻刻都在学习，甚至还会选择性的回避和孩子的交流。
再贵的早教也比不上父母和孩子真诚的语言交流。把花在电子产品上的时间用在和孩子的交流上，以后孩子的成长、生活和学习都会受益良多。虽然短期内看不出太大的效果，但是我认为对于父母来说，孩子给予我们的陪伴是无比珍贵的，而我们的陪伴对于孩子来说也是非常重要的。
茶茶已经两岁四个月了，都说三岁前是语言的关键期。我想我还可以抓住茶茶上幼儿园之前的这段时间多和他交流，希望能够在他的脑海中播下一颗知识的种子。
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