为了提高孩子的阅读能力，我这几天采取了录视频、伴读等方式，进行了一些尝试。虽然取得了一些成绩，但是我总觉得孩子的兴趣还不是特别高。考虑到提升能力需要优秀的人帮助，我今天重点阅读了一个牛人写培养孩子读书的五十条建议。虽然经验比较好，但是由于作者说的太零碎了。我为了方便记忆，我简单进行了分类，阐释用自己的话输出了一下。
首先谈一下准备工作。读书属于慢反馈，必然要做到每天坚持给孩子读书。同时我不仅要当好老师，更要当好同学，既和孩子共读，也和孩子互相监督。同时为了让这个习惯“显而易见”，必须通过买书、借书等方式建立阅读区，创造浓厚的阅读习惯。为了提高孩子的主动性，要经常带孩子去书店选书、买书。现阶段我不推荐借书，因为孩子还比较小，不太爱惜书籍，容易给图书馆带来“损失”。
接着谈一下读什么。毫无疑问读经典是最好的，但是考虑到孩子的接受程度有限、对读书的兴趣不大，刚开始读书的时候，要尊重孩子的选择权。即便是孩子喜欢的书，为了降低孩子对读书的厌恶，可以挑选孩子喜欢的篇章。阅读的时候要多问、多表演，问可以增加互动性，提高专注度，夸张的表演可以增加孩子的沉浸感。同时还要考虑到每天的读书量，当孩子不愿意读的时候，就要及时停止。同时为了降低孩子对读书的厌恶，可以减少读书量，选孩子喜欢的篇章。
然后谈一下怎么读。带着问题去读、为了实践去读，这两个标准无疑是读书的核心。在阅读前可以提前看一下孩子要读的书，帮孩子梳理问题，让他学会带着问题去读。同时在阅读的时候，要积极鼓励，不要随便讽刺，毕竟读书是一个“烧脑”的慢反馈习惯。对于书中的一些经典语句、精彩情节，可以引导孩子通过划线、摘抄、复述等方式进行强化。后期也可以在亲子活动中复述一下，增强孩子的记忆效果。工具上可以尝试用便签最好的输出就是最好的输入，可以让孩子之间互相讲故事，也可以在外出游玩的时候，主动把书中的知识和实践关联起来。甚至在做饭前、游玩前可以带着孩子一切阅读攻略，增强孩子从书本中找方法的意识。
最后谈一下激励。把图书作为生日奖励，这是一个非常好的激励方式。同时也可以根据读书完成情况，设置奖励目标，当然这个目标最好是图书，次之是外出，毕竟读万卷书不如行万里路。严禁给奖励手机、游戏等容易干扰读书的礼物。
谈了这么多，关键点只有一个，那就是用一些激励的方式让孩子对读书感兴趣，以此培养良好的学习习惯，为将来的“手机”“电视”竞争打下基础。
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