前段时间,给初三学生上课,发现大部分学生的书写太差了。个别学生的字得让人去辨认、去猜测。这怎么能成?
工作中,虽说输入在大面积替代书写,但作为学生,在学校,书写依然是唯一的表达方式。某种意义上说,书写不好就是表达不好。
就说书写不好的学生,多少年了,做家长的、做老师的,熟视无睹,最基本的表达方式都没做好,现在只想着高分数,这是做什么梦呢?
习惯的养成源于最初的学习。好习惯,一生受用;坏毛病,疥癣在身。培养一个好习惯如切如磋,改掉、去除一个坏毛病要花费更大的心力。
所以,想提醒一下现在有孩子上学且孩子书写不好的家长,尤其是低年级孩子的家长,赶紧、首先关注孩子的书写。
不是要练书法,不是要回到毛笔书写的时代,只是如同人每天把脸洗干净而不必画脸谱一样。
字要端正大方,字母要符合规范,数字要整齐一致,标点符号要清清楚楚,页面有留白不出格。答题、作业、作文,给人看的,美观舒服最好,最起码也要整洁清晰让人认识。良好的书写习惯,预示着良好的读书和思考的习惯,当然也预示着良好的学习成绩。
你要真正关注孩子的学习,先从关注他的书写开始!
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