今天晚上在餐桌上和妞儿进行一场比较有意思的聊天。我希望今天的谈话对她有一点触动。有教育学家说，孩子的教育就是在平时一点一滴的积累，教育即是生活。
问题是妞儿发起的，我觉得这个更好，她有疑问，我们来解决。我很高兴我能帮到她，更高兴她开始学会思考人生了。
吃着饭，我们从她的班主任今天为什么没有来上课，聊到她的戏精同学怎么在教室大哭，再聊到她和同学一起合作画的手抄报，她说这次应该可以得第一名。突然她问我：妈妈，真的有天才吗？天才是什么样的？
我告诉她：当然有天才，天才就是在某一个方面比别人突出的人。但是妈妈认为这个应该说成是天赋。通过努力把自己的天赋变成天才。有一句话怎么说的？天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的努力。
妞儿问：我有天赋吗？就像我爱画画。
我说：是的。你爱画画，并且色感很好，就是你的天赋。但是你从三岁开始填色，现在十三岁了还是在填色，这就是没有扩大你的天赋啊！
妞沉默了，我想她在思考。
我给她讲了天才钢琴家朗朗的事情。说了朗朗学钢琴的时候每天练琴4个小时的课事。
她没有在说下去了。但是我知道，她在思考了。
真好！
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本文标题：天才的问题
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