考试

不知道从何时开始高三的复习变成以考试代替复习，正常的一周两考，甚至一周三考，从考试的短平快效果来说，短时间提高学生的成绩非常的有效，但是从长远的发展来看，这样的考试是没有用的，因为并不能真正提高学生的学习能力和学科的素养，所有的教育者都知道这样的结果，但如今应试教育的驱动力让每一所学校都想创名校，都相互效仿，于是考试也常态化了。似乎大部分的学生也接受这样的教学模式，于是创造性思维和批判性思维的能力越来越差，学生的眼中也仅剩下成绩，除了成绩好像什么都没有！

几年前，全国都在学习洋思中学和杜郎口中学，作业日日清，周周清，月月清，就是把考试常态化，把作业训练也以考试的形式呈现，学生无时无刻不处于焦虑的状态，因此学习的效率高，整体提高的快。包括近几年的衡水中学，都是靠考试，靠老师的严格管理，靠学生自己的高度自律。但是很多的学生在毕业后的若干年都做梦在高中的考场考试，醒来一身冷汗。

记得我在高中的时候即使到了高三好像也是一个月考一次试，那时候我们自己会分析自己的状况，如果哪门课有点薄弱，我们自己会想尽一切办法去弥补，可是现在的学生遇到困难一直避让，薄弱学科更不愿意去弥补，这样的结果是分数越来越低。归根结底并不是学生出现了问题，而是他们的目标和方法出现问题。一个学生到学校做什么，读书，可是现在很多老师和学生都不读书，所以他们的内心是匮乏的，眼中只有成绩，当一旦没有成绩的时候一切都没了，所以不读书的学生就是潜在的差生，会在学习的过程中慢慢体现的，只是有些学生有成绩掩盖着自己，当一旦没有成绩就会感觉到孩子的生命的空白，这些没有生命的教育是危险的，可怕的。

考试，是检验一段时间学习的效果，而不是辅助教学，甚至和教学一样重要，它不应该成为学生的负担，而是让学生觉得只是一个验收。要让学生重视每一场考试，而不是让学生天天去考试。