素质教育要求每个学生掌握“学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”等基本技能。 作为一个在应试教育下成长的80后，我仔细审查了一下自己，这几项基本技能我并未完全掌握好，即使我已经三十好几了。
一、学会做人素质教育要求每个学生掌握“学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”等基本技能。 作为一个在应试教育下成长的80后，我仔细审查了一下自己，这几项基本技能我并未真正掌握好，即使我已经三十好几了。
一、学会做人。这一点基本上没问题。1.我跟周围的人能够友好相处，互助互帮，保持着和谐美好的关系；2.我是一个文明礼貌的人，懂得尊重他人，遇事商量，积极沟通；3.我从不干损人利己的事，双赢是我做人的原则；4.我乐于助人，愿意付出，所以我有需要的时候，朋友也愿意助我；5.我从未干过违法乱纪的事，今后也会严以律己。
二、学会学习。我曾做过很多行业的工作，自学能力比较强，对新事物持欢迎接纳的态度，对新知识和技术特别感兴趣，愿意为了更好的生活和工作学习新的技能和技巧；在学习新知识时我建议小伙伴们自己先把基础知识吃透，进一步提高和精进时再向高手请教，不能一开始学基本的概念都不懂就问别人，所有的人都应该愿意自主学习，爱上自主学习，这是一种受益终生的能力。
三、学会健体。我自认这项我做的不是很好，最主要的是没有坚持，三天打鱼两天晒网。好的身体是好好学习和工作的前提条件，坚持锻炼懂得锻炼可以让我们机体处于健康状态，气色红润、免疫力强，让我们精神饱满，神采奕奕高效地完成每天的工作和学习。据资料显示，我国大部分青年、中年处于亚健康状态，经常有朋友说自己和父母一起体检，结果发现自己身体的各项指数都不如年迈的父母。主要原因是如今的老年人很注重养生和锻炼，而年轻人虽然意识到了但没有足够重视。
四、学会劳动。我很爱劳动，在家里我会做饭做家务，在职场我会努力完成自己的工作，在田间地里我愿意除草耕地……我享受各种各样的劳动、各种各样的工作，我愿意用自己的双手创造价值，获取价值。我虽没有在某一行做出很突出的贡献，但我做一行爱一行，劳动光荣，我爱劳动！你爱劳动吗？
五、学会审美。这一点上我得承认我的美学素养不够。比如说让我参加一个艺术展，大部分时候我是欣赏不了那些作品的美，看不懂其精妙之处的。
但生活中的基本审美还是有的，我喜欢简单精致的生活，讨厌繁文缛节，崇尚极简生活轻物质。
商业化社会让世界变得多姿多彩，把人们的兴趣口味也引得千奇百怪，真美假美混淆视听难以甄别。
但美的功能一直没有改变，美好的事物可以让人心情愉悦，遣散忧愁，发现生活的美好：人很美，风景很美，世界很有趣，人间值得！
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