今天上午九点，儿子学校召开六年级家长会。开学两周。儿子有了很大的变化，每天回来都是说他们班主任有多么幽默多么好，有多么的辛苦多么的智慧。
这究竟是怎样的班主任，让一个小孩每天回家都在夸赞，让一个小孩那么快速地融入到一个新班级里？让一个小孩紧绷地克制地，只想给老师留下一个好印象？
缘，妙不可言
儿子六年级开学第一天，我们突然接到通知，六年级全部打乱重新分班，心中猛地忐忑起来。儿子从进入二十一学校开始，一直是幸运的。一二年级的张老师，三年级的苏老师，四五年级的陈老师，虽性格迥异，却都是那么认真负责，身为老师，更知道每个人成长过程中，遇到一位好老师的重要性。
重新分班，儿子会有怎样的际遇，带着对以前老师的眷恋，对未来老师的期待，我忐忑不定。询问了陈老师，陈老师说：孩子分到六十班了，班主任是王明玉老师，你认识的，特别优秀！
噢，原来是她。原来是她！
她是王明玉河南省名班主任工作室主持人，她是能力超群却又谦逊无边的明玉老师，她是用心赞美鼓励每一个工作室成员的主持人，她是用心唤醒每一个孩子的顶尖班主任。而我的儿子，一个平凡的并不优秀的小男孩，正好被分到明玉老师的班级里，缘，妙不可言。
“王老师，我儿子太幸运了，分到你的班级里。”
“我太幸运了，你把这么优秀这么阳光的小帅哥送到我的班上。”
这个回答，我知道，儿子真的遇到了明师。明明如玉，看得到每一个孩子，必会助力每一个孩子的成长。
我们班是最优秀的
这句话，儿子每天回来都说。
我们班是最优秀的。
我们班主任特别优秀，她特别幽默。
我很棒的，妈，我今天打扫卫生了，我今天被表扬了。
我们数学老师夸奖我了。
我英语笔记都记了，你看。
妈妈，我今天可太累了。
我们班人人都说我们老师好，我们班是最优秀的。
我看着他说个不停，忍不住想笑。我明白，他在走上坡路，上坡路一定是辛苦的。他每天都用最专注的精神学习，是很辛苦的。坚持一周容易，坚持一年并不容易，这就需要各方形成合力。
家长会上，明玉老师一直在强调孩子们建立自信的重要性，他们需要被看见，也需要自信地去表达去看见。这个观点我深以为然。
我用了很长时间凭借自己的力量建立自信，还是会时时自信崩塌。而儿子在并不优秀的学业面前，在我和他爸专业的放大镜面前，摧毁掉太多的自信，每一个孩子都是一朵花，可是花期不同，我们需要等待，需要努力灌溉培育之后的等待，而非总是批评，期待他自己开花，也许他是一棵树一株草呢，也许他不开花，却也可以成长为一棵独一无二的参天大树。
专业引领 家校合作
一个班级能够快速地拥有超强的凝聚力，一定与班主任、任课教师团队的引领，与每一个家长的配合息息相关。
首先，爱为底色，建立起一个班级的情感纽带。每个孩子都能感受到老师们对他们的爱，这样老师在批评教育惩戒处罚时有担待。
其次，专业引领，成绩说话。数学老师刘老师快言快语、专业强大，从态度到课堂再到作业，步步引领，用提升数学成绩作为馈赠，表达的是对每一个孩子的爱，这份师爱，我懂，我相信我的孩子也懂。
希望他能够做到：夯实基础、适当拔高、精选精练。也希望他能够在精进学业的过程中，会做人会做事能成人能成事。
而我们作为家长，配合老师的工作，让她们减少琐事的侵扰，能够全身心地把时间用到培养我们的孩子身上，家校合作，才能培养一个独立自信成熟稳重的孩子。
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