智慧广场2

        “你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下还是一人一个苹果。你有一个思想我有一个思想，交换一下，每个人都有两个思想。”这几天一直在和孩子们说这句话，孩子们似懂非懂，但是，今天的数学课上，孩子们真正的体验了一次“思想的交流”。

      今天上午进行了第七单元智慧广场的教学，导入很简单，孩子们开始适应了数学课堂的教学模式，很顺利的发现数学信息，提出数学问题。三四个同学对课题进行了讲解，用自己的理解解释“8岁开始种第一棵树，以后每年都比前一年多种一棵树。”张梦馨提出了本节课的核心问题，欢欢今年11岁了，“欢欢一共种了多少棵树？”

        给孩子们10分钟的时间自主探究，利用手中的学具，也可以写也可以画，孩子们开始动起自己的小脑袋，一会儿功夫就把问题解决了。赵一帆等同学用了数小棒的方法，8岁种第一棵树用一根小棒代替，9岁种2棵树用两根小棒代替，以此类推，然后把小棒加起来一共是10根小棒，所以就是10棵树。赵耔晴等同学用的是一一列举法，“8岁：1棵，9岁：2棵，10岁：3棵，11岁：4棵”然后把他们一起加起来。也是一个很不错的方法。孙夕媛同学用的方法也很精彩，一张纸上竟然画了三种方法。第一个方法特别清晰的画了一张图表，8岁画一棵树，9岁画2棵树……我给孩子总结这是表格画图法，精彩的是孙夕媛竟然还用了画小棒的方法还有画计数器的方法。真的很高兴看到孩子们的思维大开，能够想到这么多的方法！孩子们惊讶的发现一节课我们学会了五种方法解决问题。最后我们一起总结，把孙夕媛的表格和赵耔晴的列举结合在一起，统一了一个既简单又清晰的表格列举法，后面的练习孩子们掌握起来也是特别顺手。

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      现在回想上一次听的这节课，发现我们班孩子思维举一反三，能想到这么多不同的方法解决问题真的是难能可贵！