一眨眼，孩子上小学了。现在当爸妈的荣升小学生家长之际，同时也肩负了一个不可抗拒的任务：陪写作业。
前阵子网上疯传的陪写作业进医院的事情，引起了广大网友的赞同，本妈也是看得感同身受，每一个宁静黄昏过后的夜晚，有多少孩子和家长在写作业这件事情上经历了风雨，却依旧未见彩虹？
豆子刚上小学的时侯，遇到最大的困难是字母拼音发音，“a,o,e”这些单字的还可以，声母和字母组合在一起怎么拼就是天大的难题了。比如“zh”和“ao”组合在一起念“zhao”，可是她不知道念出来会是什么？于是每天晚上边写字母边哭鼻子是最虐心的桥段。那段时间我非常耐心地陪在她身边，尽可能的告诉她每个字母组合后的发音，久了之后 她慢慢的终于学会自己拼音了。这段期间可能上小学的新鲜感还在，她很自觉地完成着她的作业，我只陪，不催。
然而不知道哪天起，我突然发现自己养成了一个习惯，喊她写作业。每天吃完晚饭后，我收拾碗盘进厨房，豆子会奔向沙发玩一会，有时看看电视，有时玩玩手工，总之不会马上去写作业。然后等我收拾好一切后，就开始了朝她连环喊，快点去做作业哟！豆子有时会请求说，妈妈，让我做完这件事再去嘛！可我一般是不会答应的，我只会说，先做完作业有时间再说哦！
我很快就发现不太对劲了，豆子对学习和作业似乎产生了一些抵抗情绪，不那么爱动脑筋了。遇到不会写的作业，就喊，“妈，这题怎么做啊?”不求助于字典或其他工具来自己完成。刚开始可不是这样的，到底是哪里出了问题？我隐约感觉到天天喊她做作业肯定出了错。学习和写作业本来是她自己的事，为什么变成我这当妈的负担了呢？
于是我决定从改变自己开始。那天晚上照例收拾完后，我也坐到了沙发上，捧着一本书看了起来，完全不理豆子究竟在做什么。豆子也安静地玩着她的拼图，似乎很享受。拼完图后，豆子说，妈妈，我现在去写作业。我说，好。我长长地舒了一口气，孩子其实都是知道自己应该写作业的，只是有时侯心急的家长剥夺了孩子自我完善的机会。
接下来的日子里，写作业变回了豆子自己的事，完成的效率也提高了。有时侯在我门外看着灯下奋和疾书的小孩，会悄悄地庆幸自己没有把这属于孩子的学习乐趣给喊没了。我压住了自己过分干涉孩子成长的控制欲，孩子自然能在自己的空间里自由呼吸了。
所以，所有的陪伴都是为了孩子身心健康地成长，陪玩是，陪读是，陪作业也是。既然是陪，请记住自己配角的身份，千万不要陪着陪着，把自己变成主角了，这样好像读小学的人是你，孩子该怎么办呢？回去读幼儿园吗？
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