五年级上学期的最后一周，是紧张激动的一周，是全力冲刺的一周，是厚积薄发的一周……节奏紧凑的最后一周，由于放假时间临时提前，越发显得紧张。我们迅速做出调整，合理规划时间，安排进度，顺利完成了最后一周的期末复习、诊断、批改和反馈以及融汇三个主题的期末展演和仪式感满满的期末颁奖。此外，我们还提前为依晨和妍柔庆祝了生日。
一、依晨、妍柔十一岁生日
1月14日和1月19日分别是依晨和妍柔的十一岁生日。考虑到各项期末事宜的安排，我们于1月13日在班里为两位同学一起庆祝了生日。
依晨在写作和绘画方面有着惊人的天赋，品读她的文章、欣赏她的画作，总给人一种沉浸的美的享受。她还非常勤奋，总在高质量完成学习任务之余，阅读大量的书籍，尤其在希腊神话上颇下功夫，几乎无所不知。
老师、同学们总说，依晨到来的一年多时间里，变化非常大，从一开始的腼腆、沉默甚至是些许的抗拒，到现在的大方、善谈甚至是时常的俏皮。她总愿意跟大家分享各种有趣的故事，跟大家的关系非常融洽。学校、老师和同学，让依晨原本有趣的灵魂更加有趣，原本强大的天赋更加强大。
妍柔是一个名副其实的围棋高手，也是一个不折不扣的体育健将。在大课间的篮球场上，在一群男生中你总会看到一个女生的身影，她不仅毫不怯弱，还经常拿到MVP。她在跑步、跳绳、游泳、击剑等运动中也都频频得奖，强大的运动天赋和拼搏的运动精神总让她在运动场上大放异彩。
此外，妍柔的性格也特别温柔，很少与同学发生争吵和矛盾。但她也很坚定，每当遇到原则性问题，总能坚持正确的立场，毫不动摇。积极阳光，乐观向上，全面发展，身心健康，妍柔的很多品质都是一个新时代少年该有的样子。
虽然期末匆匆，但大家的祝福依然浓浓。再次祝两个纯真、可爱、优秀、上进的孩子生日快乐！不断成为更好的自己！
二、期末展演
此次期末展演融汇本学期的三个主题——“我能活到一百岁吗”、“大航海时代”和“科技的脚步”。在“我能活到一百岁吗”主题，我们学习到既要向百岁老人一样善待身体、合理膳食，延长生命的长度；又要像鲁迅先生那样心怀祖国、热爱人民，拓展生命的宽度。在“大航海时代”主题，我们跟着郑和扬帆起航，跟着哥伦布探索远方，跟着库克船长环球畅游！在主题游学中，我们参观了航海基地和海上救援中心，学会了旗语和绳结，合力拼成了OP帆船……我们收获颇丰，成了名副其实的小小航海家！在“科技的脚步”主题，我们以信息和能量作为主线，研究科技的发展，探索科学的本质，学习科学家勇于探索的精神。于是，我们也成了每个科技领域的小小专家。
我们此次展演的整体思路是“倒叙”，即先进行“科技的脚步”的科技研究发布会，然后进行“大航海时代”主题情景剧，最后回到“我能活到一百岁吗”的未来寄语。自上周末完全确认展演内容和分工至本周五的展演，时间不到一周。而在周三上午期末诊断结束前，孩子们主要忙于期末复习。所以，集中练习和彩排的时间只有一天半。时间紧、任务重，孩子们利用零散的时间用心准备自己的部分，利用集中的时间全力练习和彩排。全心投入，全力以赴，这才有了最后的完美演出。
在科技研究发布会中，我们跟随着人类不断前进的脚步探索科技发展的历程，从远古的石器和火种，到古代的造纸术和印刷术，从近代的蒸汽机和进化论，到现代的火箭和智能手机，领略绚烂无比的科技成就。
在“科技的脚步”中，有一个极其重要的历史时期——大航海时代，这是西方航海家不断探索扩张、将整个世界紧紧联系起来的时代。同时期的中国处于大明王朝，郑和下西洋达到了世界航海史上前所未有的规模和影响，但其后的明朝实行了海禁政策，严重影响了航海事业的发展。明朝的海禁政策和大航海时代究竟有着怎样的关系呢？主题情景剧《救救大明》给我们带来精彩的答案。这部剧通过跨越古今的奇遇、忠奸对抗的朝堂，巧妙地展现了明朝灭亡的种种原因，给人带来层层的思考。这部剧主要由殷楷淇同学创作，由“剧组”所有同学自导自演。随着年龄的增长，孩子们在思维、创作和表达等方面的能力可见一斑。
历史的车轮滚滚向前，历经千万年从未改变，滚到未知的远方，滚向遥远的未来。在未来，如果我们真能活到一百岁，此时的我们，想对未来的自己说些什么呢？孩子们手捧自己的虚拟自传，用有力的语调、坚定的信心，自信、勇敢地说出自己的心声。
最后，孩子们以温暖而悠扬的校歌《青春梦主场》结束了本场的演出。
展演结束后，我们照例进行了期末颁奖，为本学期画上了一个圆满的句号。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我们人类对未知世界的探索从未停止，从屈原的《天问》到空间站“天宫”，从夸父逐日到“羲和”探日，从嫦娥奔月到“玉兔”探月。我们乘着先祖的飞天梦想，在科技探索中的不断创新，不断前进，不断开拓更神奇的世界和更美好的未来！
生命有限，但能量无限。希望我们在健康生活、保障生命长度的同时，也努力拓展生命的宽度，让学习之风浩荡，让主题之香回肠，让生命宝贵的价值和意义更加熠熠闪光！
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