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300017 胡钰沁
（美）舒拉米斯·奥本海姆著、（瑞士）莫妮克·菲利克斯绘，汪扬译
实践分享：
展示和分享主要结点：
1、书的护封——问问小朋友喜欢猫吗？它的尾巴像什么？尾巴里藏着什么？把猫的整体图和尾巴图特写图分别给小朋友观察（投屏给小朋友）
2、韵律诗分享：
“我在哪里结束，你在哪里开始？ 问问猫儿， 蜷曲的尾巴， 问问蜗牛， 盘旋的壳纹。”
3、串联绘本的内容：大树与枝干，大海与天空，鸟儿歌唱与词语流淌，雨与彩虹，雪花与梅花鹿，花儿与熊（蜂蜜），玫瑰与花衣，绳儿与跳跃，山峦与驼峰，小女孩与小男孩。
4、绘本图片跨页拼图分享（PPT分享），最后问问小朋友看到了哪些图案？
主旨：引导孩子探究部分与整体的关系，调动孩子的联想：或形状相似，或情感相通，正面与反面……，相互分离又紧密联系。
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