学校作为教书育人的重要场所,在孩子的成长过程中起着关键的作用。在实际教学过程中,往往把成绩作为衡量学生优劣的标准,而忽略孩子们的兴趣和个性化发展,导致成绩不好的学生缺乏自信心。
新学期开始,我就发现学生课堂上回答问题的积极性不够,更让我不解的是,问话时有几个同学就闭口不言。为此我课下找他们谈话.、课堂鼓励……但效果不好。
今天的数学课上,我让不爱说话的某同学展示他的学习成果。他却在空空的黑板右下角写上了小小的字。当我开始带领同学们一起来评价时,首先肯定了答案是正确的,然后提出了不足。我问到:这么大的地方,你为什么要挤在这个角落写?题做的不错,为什么不敢回答问题?他脸憋的通红,还是一言不发。最后我一手拉住他,另一手搭在他的肩上说:现在请你抬起头,看着大家,举起拳头说:“我是五二班的某某,我相信,我能行!”第一遍,他浑身发抖,声音非常小,我不停的鼓励他,一次次让他跟着我说,终于说第五遍时,他放开了声音。此刻掌声响起来了,他笑了,眼里闪着泪光!我也一样!
一个孩子能健康成长,离不开家长潜移默化的教育,更离不开教师的积极引导,只有我们共同努力,才能培养出自信乐观,阳光向上的学生!
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