3.3—3.8《洞见》复盘
听读了一周的洞见，第一次写复盘，也不知道该如何写，那就逐章的写吧。在这之前，我又把本周的内容又读了一遍，发现再读时又有了新的感悟
关于《先锋保持》
你成功具有惯性。我就发现以我们教师为例。有的教师在学科教学如果很优秀，那么他在做其他事情也会很优秀。还有，我记得看《非你莫属》节目时，看过一集大boss，都在抢一个退役的运动员。运动员说他没有任何的工作经验，但老板们呢，都争相的为他递上橄榄枝，其中一个老板就说，他看重的是运动员身上的那种坚韧的意志力，因为技能是可以培训的。我想到了邓亚萍，她能从一个26个字母都写不全的一个人能在较短的时间内能拿到剑桥的学位，而且又能在政坛上有很好的发展。我想，这恐怕都和他是一个优秀的运动员的那种不服输的先锋的特质是分不开的。所以成功转型的人内在的品质，就会有助于她在其他的领域也能成为先锋。
关于《转型必有成本》
我们可以接着上个部分来谈。因为即便像我们说的先锋人物，他在转型到下一个领域，他也要重新开始，比如说打乒乓球很成功的人，那么，乒乓球的技术对你学英语是没有任何帮助的，你依然要付出更多的时间和精力来去应对新的领域。比如说我想转型做咨询，那么现在的我就需要学习知识，提升沟通表达的能力，因为它和我的课上教学是不一样的。
关于《角色弹性》
说实话这一章，让我第一次知道了有角色惯性和角色弹性这两个词。通过看案例，我从小白身上看到了一个人在认知加深的时候，它就会重新来审视自己。就像我们看到很多的学生在大学以后发现这个专业不是他所喜欢的，因为在选报志愿之前对自己的认知不清楚，选择了不喜欢的。那么能力强的孩子，我们说他就可能会对想办法转专业，比如我的邻居，他就是这样的一个人，他在考上上海交大生物工程以后，发现这不是他所喜欢的，那么他就积极的去努力学习，拿到年级的前几名，然后申请转到了他喜欢的材料专业，现在已经做到了博士。。所以说人在。想穿行的时候，那么你对这个认知越清楚，然后的话你的弹性越大，结合我们前面说的能力越强，那么月可能能做到转型成功，否则我看有很多的大学生，他都会被迫学着自己不喜欢的专业。因此，我们还是要尽可能的要提前做好更充分的准备，注重能力拓展，增强我们的角色弹性。
关于《转型的四种价值》
我们知道每个人的转型都有一定的目的，而这个四个价值呢，他是逐层升级的。第四个层级，他就代表着每个人的人生价值的定位，如果一个人认为只有足够多的金钱才是他人生所追求的，那么他就会为了更多的物质去转型。而我们都会钦佩那些为了追求更高的人生价值的人，比如案例中张老师的启蒙老师。总而言之，每个人都有自己的人生的追求，每个人的人生意义定义不同，就决定了他们的追求不同。你为这个社会贡献的越大，你的人生价值也就越大。
关于《做到这三点，成为人生的主人》
读完这章节，特别有感触。曾经的我，有一段时间特别的想离开。因为我本来就特别的讨厌被监督被限制，后来发现也不喜欢被激励。因为有段时间，我们每天有人查课候课，上课，自习都有人查。甚至你上课时有时有一个人在那儿趴了一下，如果让人家查课，看到就会立刻给你记下来分数。然后整个人一天就像是监狱里的牢饭一样。精神高度紧张。然后呢，教学生也是如此。要求你用什么样的形式去讲课。所以有时候觉得真的就像“教学八股”，自己是厌恶至极。但是盘点了一下自己的资源。自己没有足够的能力去逃离，所以有时候很羡慕那些能去潇洒的离开这个教师行业的人，其实是真的很羡慕的，可以过自由自在自己的生活。所以真的很喜欢龙应台说的那段关于读书的目的的话。如果你的能力强的话，你就能去掌控自己的人生。然后，做自己的主人。但如果不能，那就只有认知自己，主动适应环境。所以后来，我就想着就是做自己该做的事情，因为本来自己也不是一个特别好违纪的人，就对他们采取了屏蔽，就去关注于自己和学生的关系，关注于自己的教学，尽可能保留自己的教学的自由度。
而现在我希望能通过积极学习为自己将来的转型积累资源，去做自己喜欢的事，把握自己的人生！
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