目标一：认识物体
目标二：停止意识的养成
一组：沙发、桌子、床；
二组：奶瓶、碗、杯子；
三组：书、玩具任一、音箱；
四组：冰箱、洗衣机、空调
抱着宝宝在屋里转悠，给她介绍物体的名称和用处。比如“椅子”，这样介绍：阿宝，看，这是椅子，用来坐的。
同一物体介绍三次，一天三遍。一天之内不要介绍超过3样物品，一个星期不要超过6至8件。
当孩子能够持久地留心12件或12件以上物品，可停止训练。
孩子大了之后，活动范围会扩大，好奇心驱使她要探索，大人要对她一些危险或不良的行为要进行制止，比如吃异物、揪头发、扯眼镜等。
大人在制止时，要有摇头的动作，用平静而肯定的语气告诉她不行或不可以。要给孩子反应的机会和时间。如果她能听到大人的呵斥停止活动，要立刻进一步引导，给她点赞表扬，以表示家长喜欢孩子听从指令。
停止意识的养成，是大人立规矩的开始，让孩子逐渐有规则意识，随着年龄的增长可以学会主动克制。
习惯的养成不是一蹴而就的，家长一定要坚持和自律。
目标一：认识物体 目标二：停止意识的养成 “认识物体”任务列表 一组：沙发、桌子、床； 二组：奶瓶、碗、杯子； 三...
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