某先生聊天,谈及现在学生们关于读书的志向,还有成绩方面如何自动自发的学习,两方面论点去交流。
某先生滔滔不绝,总结下来几点他传递的声音如下:
1.现在的孩子哪有像你那样的那个年龄的学习动力呀。
2.现在这个年龄他已经很不错啦,偷点懒很正常啦。公司员工领导在与不在还不一样嘞。
3.谈到理想立志,谈到为国家民族的志向而奋起的话题,某先生说,那才不现实嘞。
表达观点,某总是希望别人顺着他的逻辑,思路,希望给予时间,让他解释下去。让他说,还希望对方从他的表达里找到自己需要提出的疑问解决的问题。
重点是他要说,别人要认真听。
写在后面:
某人的模式,对解决事情毫无意义。事前,他拖着不去,事后,又大摆自己听到的学到的别人给予的指出的解决方案。
其实,重要的是怎么做,谁去做,锁定问题,而不是在中间跑来跑去,话被传来传去,打太极的套路很深。
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