每日记录（成功):维铭父母正面管教1801第153号丁丁10.3

目标:不哭不闹，不骂人，尊重

今天回家比较早，接了老二回家后，小豆哥要求去购物，我同意了，说先回家写完作业，然后写好购物清单，再去买东西。但是小豆哥已经心急如焚了，所以作业完成的并不安心。最后勉强完成了，就在我们准备走的时候，他就开始挑事了，把姐姐正在做的彩泥手工扔得老远，弄坏了，姐姐对他大吼，结果他冲上去打了姐姐，姐姐不服气回推了他，这一切都是完成在一分钟之内，然后豆哥就开始做地上大哭起来！奶奶马上出来劝他，我说，妈妈，请你回屋，别管他！奶奶说，我不是为了不让他哭嘛！我说，你哄他，他也照样得哭，没有作用。奶奶一听默默地走开了。小豆哥求我抱抱，我就把他抱在怀里，安抚他，然后我对他说，宝贝你能回忆下整个事件的过程吗？是谁的错，然后他说，是他把姐姐东西弄坏了，然后打了姐姐，姐姐推倒了他，我又问他，那你觉得是谁不对呢？他回答是他不对，我说，好吧，你需要跟姐姐道歉的，他跟姐姐道歉后，我问姐姐，这样可以了吗？姐姐说，可以了。这件事情就结束啦！之后我们去买东西，我们直接列个清单，把可以买的东西写在上面，然后约定就只能买清单上的东西，并且告诉孩子们，所买的东西是一个星期的东西，中间如果吃没了，也不允许再买额外的东西了，让他们自己决定吃多少，怎么吃！因为是第一周实行这个约定，所以我会提醒小豆哥，该吃多少？下个礼拜如果再买零食我便不会提醒他啦！他们同意，我们就一起去了商场。中间姐姐是可以按照清单购买的，但是小豆哥会要求买奇奇蛋，我只对他说，对不起宝贝，清单上没有这项，不可以买！他要求了几次，发现我很坚定，就不再要求了，刚开始也会说臭妈妈！但是后来就不要求买了。

工具运用:理解，共情，认可感受，清单利用

总结:

有时候让孩子们自己解决问题也是一个公平的办法，最起码他们可以互相发泄不满过后还会反思自己的所作所为！大人做到不评判，不偏袒！让事情发展的顺理成章就可以啦！