《人世间》之教研版

  学校每年都要搞出点新花样，每周三节课大教研，一周两次小教研。

  大教研时，先一人讲课，一人评课，再一人解读文本或介绍经验。然后分组教育。

  今天由我来评课，为了不给自己年级组丢脸，我的说课倒是很流畅，我评完课后，赢得阵阵掌声，可是我的心里并没觉得有啥好的。今天的听评课及教研完成后，心里感觉已经是下班，一下子释然了，不知道这样的形式主义到底为了什么？不知道能走多远。