初次接触“人工智能”

      西夏十二小接到一项新课程，人工智能课堂。自活动开展以来，我们一直处在懵懵懂懂的迷茫中，我们把重点放到了机器的使用和学生的兴趣上了，直到今天听了上级领导的检查反馈，才如梦方醒，意识到我们前一段时间的摸索中迷路了，我们的培训课题是人工智能助推教师专业发展，可是我们在准备阶段乃至操控阶段，都只关注了机器的使用上，忽视了我们的初始目标一一助推教师专业发展。

  从领导的反馈中，我们还意识到：

        未来，人工智能不能取代教师，但是使用人工智能的教师却能取代不使用人工智能的教师。一方面，人工智能会在“讲、测、考、练”等某一项单一技能上超过教师；但另一方面，人工智能却无法做到与学生之间的情感交流、开展立德树人等价值观教育。

    现阶段，大部分人工智能处于弱人工智能的状态，但是人工智能技术本身在快速地更新迭代。所以厂家要紧密联系学校，在产品使用中不断推陈出新，开发新功能，满足人工智能助推教师专业发展的需要。

      教师的职责和角色无法被取代， “人工智能+”时代下，教育的灵魂在人的温度，在立德树人，在点燃和唤醒。