按照我们单位往年的惯例，每学年期末都会安排新学年的工作。
毕业考试前的一天，教导主任来办公室找我，问我对下学期的工作有什么想法。既然问我，那我肯定表达自己的心愿，那就是最好能下一年级带一个大循环。我已经工作26年了，每次都是中途接班，每个班最多带四年。我一直想将一个班从一年级带到毕业，感受全学段的教学，一直没能如愿。
主任告诉我，我可能不能如愿。我问她学校对我的工作有什么安排。她告诉我很大程度要让我留在六年级，因为去年来交流的老师今年要回原学校，她那个班就没有人带了。为了稳妥起见，需要留一个六年级的老师接班。她觉得我刚带完六年级，经验丰富，就想让我留在六年级。
前天中午，我接到了主任的电话，告诉我人员分工定下来了，我就是留在六年级接班，还要兼任教研组长。我问：“原教研组长不是干得好好的吗？为什么要换？”主任说原教研组长因个人原因辞去了教研组长的职务。我和主任推辞了半天也没能推掉，最后也只好接受了这个安排。
教工大会上，学校教导处宣布了下学期的人员分工，确定了下学期的工作安排，还让我们新接班的老师提前进入班级群，假期的工作就由我们来接手了。
下午，我的新搭班把我拉进了班级群，还告知了我班级学生的大致情况。听了她的介绍，我心里很清楚：这班孩子基础较弱，下学期还要迎接小升初的考验，又是一场硬仗啊！
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