如何训练自己想的能力
心想事成是我们平时经常说起的祝福语，前提是要想，想了才可能会成。反应到教育孩子上，想是教育孩子的第一能力，父母你得先能发挥想象力，想象那些美好的场景和愿望，结果才可能会实现。倘若你从来没想过，那么天山掉下的馅饼也不会砸到你的。可是我们父母经常会反驳，看看孩子现在的状况，还想那些美好的未来，怎么可能呢，就这种状况，能自给自足就不错了。面对孩子的现状，家长们大多是担心和恐惧的，是按照反面推理一直推下去，推到了孩子黯淡的未来。我们应该从爱出发，即使孩子目前的状态不好。不代表以后一直这样，这是遇到了困境，到了人生的低估，人生都是正炫线的，既会有波谷也会有波峰，人生不可能一直处于下坡路，要看到未来的美好。
想是一种能力，更是一种信念，当你没有足够的背景知识，不相信未来的美好，即使面对辍学在家黑白颠倒沉迷手机的孩子，你是否依然坚信自己的孩子就是未来的艺术大家知名设计师？原来的我就是担心恐惧焦虑，总想找人帮忙，到处找办法，其实任何人帮不了你除了你自己，只有自己最了解当前的现状，最能有深刻的感受，所以一切问题都得从自身出发，从自己身上动手术，找到解决的办法。
杨老师还讲到共情能力，你是否能够感受到孩子的当下的那种感觉，能够理解他同情他还是挑剔他指责他？这就直接决定了接下来的语言和行为。在父母脑海中是想象成白衣女子还是白衣天使，是从爱出发还是恐惧出发，全在于一念之间，世事如何全在于我们怎么想。老师举例的上辅导班的事其实自己身上同样发生过，当时自己的做法同那位妈妈一样，各种担心，这次不去了就会有下一次，就会养成不好的习惯等等，一系列的负面想法出来了。当时根本看不到孩子的内心感受，沉浸在自己设定的圈圈中出不来。自己愣是想成了白衣女子，倘若能够共情孩子，肯定遇到什么问题了，接纳孩子理解孩子，是否需要帮助，真正从孩子角度出发，才能接纳孩子，才能把那种爱的感觉传递出来，孩子感觉被理解被接纳了，他反而会更有动力去完善自己去挑战自己。
听完杨老师这次课，就把家里老大想成未来的艺术家设计师，老二是宇航员发明家，并挂在嘴边经常说起来，不断确认，让他们找到那种感觉，慢慢的自己就会以这个标准来要求自己完善自己，朝着目标不断努力了。日常生活工作中，要不断检索自己的想法，是正面的还是负面的，是从爱出发还是恐惧出发，及时觉察及时转换。还要不断训练自己想的能力，这就需要不断的学习成长改变提升，增大自己背景知识，为想象插上翅膀，像雄鹰一样翱翔天空。
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