95后女教师让全班学生帮忙写征婚广告？

近日一则95后青年女教师让全班同学帮忙写征婚广告的事情引起了大家的热议！

具体内容如下：

5月31号也就是上周五，杭州景芳中学的“95后”青年教师陈欣代表学校七年级语文组，参加了杭州～凯旋教育集团～每年一度的赛课活动。

下面是陈欣老师美图！

95后女教师让全班学生帮忙写征婚广告？

在上课的现场陈欣给学生们上了一堂广告课！

课程马上结束时她提出：让全班同学帮忙给自己写“征婚广告”！

本来广告课的内容对7年级学生来说还是有一些抽象，而一听这个征婚话题，同学们立马来了精神！

而陈欣借同学们的兴趣提出了写作要求：

根据广告词的特点与方法，要体现主题与语言文字之魅力。分小组合作完成征婚广告的创作！

不得不佩服，在感兴趣为前提下，这些7年级的学生，竟然写出了大咖的水平！

我们来看几组网络截图！

95后女教师让全班学生帮忙写征婚广告？

“我是你的诚‘欣’，你要把我捧在心里”

这谐音手法运用的恰到好处！

95后女教师让全班学生帮忙写征婚广告？

“仙女芳龄十八，‘陈’熟稳重，让你每天‘欣’情自在。仙女晨新出现，一路火花闪电。”

我们再来看看陈欣的备课内容：

95后女教师让全班学生帮忙写征婚广告？

准备材料，磨课用了两个星期时间！

为了在课堂上让更多的学生主动参与，并且能够理解和生成对广告词的概念。

陈欣课前让大家搜集广告词分享，自己也会搜集很多同一个产品的不同广告词，问大家哪个更合适，引导出广告词的特点。

课堂上，环环相扣，先是让学生们了解广告词、分析特点，接着总结写法并实践。

于是乎，各种广告词在同学们的笔杆子下变成了灵动并富有生气的精灵！

然而有一些教育专家却另持己见，并搬出了条文：

我国未成年人保护法第十七条和第十九条分别明确，“学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展”和“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育”。而让未成年人学写征婚广告，则似乎有些不妥。

作为一个从事了10多年教育行业的工作者来说，我认为：再多的条文都不如正确的引发孩子的兴趣并成功将其运用加理解来的重要！

这无疑是一堂生动且高质量的课堂！

这个95后的年轻女教师充足的准备，大胆的尝试，完全抓住了同学们的心理和兴趣，才激发出了孩子们创作的热情！

如果您的孩子也遇上了这样的老师：恭喜您，您的孩子在将来写作和创作上将会有更多的思路和灵感！

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