文/王瑞丽
突如其来的假期，可能会让多数家庭的亲子关系再次升温。
假期提前，各学校开启了网课模式。老师也是蛮辛苦的，备课，线上直播，录视频，线上批改作业，可能比在学校讲台上课还要累。这种感受在去年春天疫情期间，我是深有体会。
我打印了假期网课期间的课程表，作息时间表，以便督促儿子按时上课学习。昨天是假期上网课的第一天，我陪着五年级的儿子一起学习，说是陪，不如直接说是我“盯着”他学习。
英语课上，根据老师发在班级群里的上课要求，让儿子抱着英语书读背单词，读课文，之后，我对他进行提问，检查复习情况，又在作业群中提交了周末做好的试卷。被老师表扬：积极小达人！
语文课上，老师讲解周末布置的试卷，学生都已经完成，需要用红笔进行批改。老师开直播讲解，很是负责，儿子坐在我身旁，听得也很认真，错题用红色笔订正，并做了批注。被老师表扬：听课认真，答题认真，字体需再提升！
数学课上，老师也是录制的讲课视频，对之前布置的学习报进行易错易难题的详细讲解，儿子的学习报，除了字体不规范外，所有的试题全都作对了，拍图发给了老师，老师很是吃惊，有些怀疑：100分？确实是都对了，我是看着他一题一题的进行检查批改的。老师表扬他进步很大，开学时奖励棒棒糖一支！
体育课，跟着视频又是蹦又是跳，也算打卡完成了老师布置的任务。晚上也是很自觉地进行了阅读，很愉快的一天就过去了。
今日，老公的堂妹结婚，我去参加婚礼，手机我带走了，让儿子在家用电脑上课，叮嘱他认真听课，完成每节课的学习任务。不自律的孩子会让老师和父母很头疼的。上午9点多，早已经该上课了，我担心儿子在家不学习，就给女儿打了电话，询问儿子的上课情况，女儿说：我弟吃过早饭就去玩了，现在还没回家呢！我听了心中就开始发热，起火。就让女儿把弟弟找回来，跟我通话。儿子回来，语气里透出很不情愿的样子，我压制住自己的火气，告诉他登录电脑的步骤，让他赶紧把缺失的第一节课学习内容补上去。再次叮嘱他认真听课，学习后就挂了电话。下午两点左右，我参加婚礼回家。儿子和小伙伴在屋里正玩得嗨皮呢。见我回来，哧溜溜地就赶紧上楼学习了。我没有很生气，因为我知道，这就是我应该能想到的结果。从口袋里掏出今天带回来的三个糖果，闺女两个，儿子一个。(有点偏心了)
吃完后我问他作业完成怎样？他不语。得了，别问了，拿出作业检查吧。刚打开电脑让儿子听课，班主任就打来电话，问我在家吗？我说今天有事刚回家。她说儿子今天听课不认真，作业写的一塌糊涂，那字体真是龙飞凤舞，让我督促他订正一下。我答复配合老师的话，挂了电话就开始“盯着”儿子订正错题，接着听课，学习！
下午5点多，老师公布今日小组网课表现情况，语文：不认真，字体潦草。数学：不是很认真。英语：没有反馈读背情况。
儿子看到群里的评价后低下头不语，然后我俩就坐在床边开始讨论今日感受，反思，明日计划。儿子极其不情愿地说：不认真，字潦草，明天好好听课，认真写。忽然我看见他从衣兜里掏出一把小锁玩。这是啥态度！我问他从哪里拿的锁，拿锁干什么？让他把锁给我。他开始变得急躁，委屈，带着哭腔说：“这是我找到的锁。”说着又把锁塞进了衣兜里。
我知道这时硬是让他把锁拿出来，他是极其不愿的。我问他锁从哪里来？他说是在我书架上拿的，是我在学校锁柜子用的那把锁。我问他：你要用这把锁做什么呢？他不说话。过了一会儿说，要拿回学校锁他的小柜子。儿子这样乱拿东西的坏习惯好多次了，我想着怎样去与他沟通，帮助他改掉这坏毛病。我跟他说：锁是妈妈放在书架上的，现在也不用。如果你要锁有用，你可以拿回去用。但是你应该和我说一下的。还有，你说去锁学校的小柜子，那小柜子是学校的公共用品，你只是在这个班级暂时借用的，是不可以上锁的。如果你见到你喜欢东西，想要可以告诉我，我们再商量这东西可以不可以买。不管在任何地方，看到你喜欢的物品，只要这物品不是你的，或者是我或爸爸帮你买的，都不是你的，你要用，都要和别人说一下。在家里也是一样的，我和爸爸的物品，还有姐姐和哥哥，爷爷奶奶的东西，你想用或者想要，都要和我们说一下，得到允许才可以拿……
儿子听罢点点头。我告诉他：现在是假期，你要这把锁也用不着，开学了，如果你有自己的私人物品，或者很保密的东西，学校允许你上锁，你可以再跟我说，得到我同意后可以拿去用。那现在请把锁放回原处吧。
儿子虽有不情愿，但还是照做了。教育孩子，我需要学习。良好的亲子关系，是一个家庭最重要的。
假期的亲子之“战”，才刚刚开始！
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