我们常常觉得孩子不听父母的话，觉得孩子任性，觉得孩子难教，觉得孩子很烦，带着这种心情我们怎么教的好孩子，作为父母对孩子应该具备的几点不知道有多少人做到了。
案例一:
昨天晚上因为搞家长沙龙活动，我没有回家住在了妹妹家，早上侄女起床后在桌子上吃饭，妹妹准备去他们家楼顶晾被子，侄女要跟妈妈一同去，妹妹说不能去，搞快去吃饭，就自己去晾衣服了，然后侄女转身就跑到了阳台的桌子底下蹲着，妹妹晾完被子回来叫侄女，她生气不出来了。不管妹妹怎么叫她都不出来，妹妹没有办法就让我去和她女儿沟通一下。我走过去。蹲下来对她说，园园生气了，大姨特别理解你想跟妈妈一起去楼顶晾被子，顺便看看楼顶的风景对吧？妈妈没有让你去，你现在很伤心对吧！侄女没有理我，但是我看见她脸上的表情舒缓了很多，（其实这个就是对孩子的同理心，换位思考让孩子的想法得到了认同，孩子被尊重了，所以她感觉舒服了很多）然后我转向桌子下面的一个安全座椅，我说哇桌子下面好脏，上面好多灰，这个安全座椅没有用了，这个是我的我把她拿去卖了（这个椅子是我的，借妹妹用的）我说园园长大了，不需要用这个了，这个时候侄女说大姨可不可以不卖？我说为什么？她说因为我和姐姐喜欢坐在上面玩，我说怎么玩的，来给大姨师范一下，于是我把她从墙角抱出来，坐到了安全座椅上，并摇了摇她开心的笑了。（这个时候我是在转移孩子的注意力，但是我知道这个事情没有玩）然后我把她从桌子下面拉了出来，我问园园有什么感觉，她说没有感觉，我又把她拉回到桌子底下，问她什么感觉，她说变黑了，我又把她拉出来，问她什么感觉，她说变亮了，有阳光，然后我又把她拉回到桌子下面，问她园园看到什么了，她说什么也看不到，然后我又把她拉出来，指着窗户外面问，看到了什么，她说树、白云，然后我又把她拉回桌子底下，我说现在看的见阳光、树、白云吗？她说看不到，我说你喜欢在那里，她指了指外面，我说那园园刚才生气跑到桌子底下蹲着，这里不仅阴暗，还全部是垃圾和灰，在这里舒服吗？她摇头，我说下次遇到这样的事情应该怎么办？她说不知道，我说我们应该和妈妈沟通，把你的想法表达出来，她说我不会说，我说大姨教你好不好？她说好，我一字一句的教了她，然后我说我们把妈妈叫过来，你像大姨教你的这样对妈妈说，看妈妈怎么处理行不？她点头，我把妹妹叫过来，然后让侄女说刚才我教她的话，“妈妈，我想陪你一起去晾被子，你为什么不让我去”妹妹说“因为你在吃饭，去晾了被子饭就冷了，吃了对身体不好”我说园园妈妈不让你去原来是爱你，然后她又说“那你可不可以等我一分钟我吃完一起去”妹妹说“可以”我说园园你看不是解决了吗？她扑倒妈妈怀里笑了，然后我又拉过来对她说，园园刚才生气不理妈妈，那园园是不是做错了，我们心里面怎么想的要说出来，不能光生气，来我们给妈妈做个1:99找找自己的责任，她说我说不来，我说我教你，然后我又让她说“妈妈我生气不理你，没有说出我的想法，是我的责任”我又让妈妈给女儿做了1:99，然后我又问她，大姨帮助你解决了问题，要给大姨说什么，她说“谢谢大姨”我说“那给大姨请个”当然她很开心的亲了我，然后我说园园知错能改，真是太棒了，大姨给你点赞，此事成功的化解了。
其实在我和孩子沟通中，我用了同理心去理解孩子，另外我让她自己感受在那里更好，同时引导她思考遇到问题应该如何解决，还让她找了自己的责任，对我的帮助表示了感谢，在这个过程中孩子很愉快的接受了我的建议，一切乃教育，通过对生活中小事的处理，就教会了孩子做人做事，对孩子我们要有耐心，要用孩子的眼光看待她的脾气，我们不要以为你不教孩子，孩子就什么都懂了，她确实是不会的。
案例二
过了一会儿，妹妹让孩子去洗碗，孩子说，我要玩，妹妹说，快去把碗洗了玩，孩子我不去。妹妹说去洗了玩，孩子和小伙伴玩根本不理她。然后我喊园园过来，她跑了过来，我说园园你准备玩多久去洗碗？她举起了一只手，我说这是多少，她又举一下手，我说你要说出来，我不知道是多少？她说五分钟，我说好，玩五分钟去洗碗，我说大姨把记时器开起，时间到了我叫你然后你就去洗碗，她说好，我说拉钩，然后她跑去玩了，很快时钟叫了，我拿着时钟喊她，她马上回来去洗碗了，很快的完成了洗碗工作。
其实这也是一个对孩子的尊重理解，我们和孩子需要的是沟通，不是命令，孩子也是一个独立的个体，她有她的思想，如果我们家长一位只按我们自己的想法，每天就这些小事情就会和孩子产生很多矛盾，亲子关系就会紧张，所以感觉带孩子就很累，我们应该时时想到让孩子遵守规则，同时学会换位思考，加上及时沟通，相信孩子慢慢的就建立了与家长相处的模式，孩子就会越带越轻松。
案例三
因为早上孩子没有把饭办法吃饱。刚出门就吵着妈妈给她买面包，妹妹的原则是不能随便给孩子买零食吃，就不同意。孩子就开始闹。从出家门一直唠叨到酒店楼下。妹妹前面走，孩子后面跟着追。这个时候我给妹妹说。你去上班交给我来处理吧。
然后我对侄女说是不是肚子饿了，她点头，我说你知道它为什么会饿吗？她摇头，我说因为早上你没有给它吃饱，所以它现在饿，那大姨现在给你买个面包，把肚肚吃饱，可是中午吃饭的时候你就要好好吃饭，要是再不认真吃饭下午就不可能给你买零食吃了，如果同意我们就拉钩，然后大姨就给你买面包。侄女就同意了，并和我拉了勾。
下午我和妹妹都去接孩子，刚好又遇上了，我就问孩子中午吃饭如何，妹妹说吃了很多菜，没有吃饭，我问到现在吃零食了吗？她说没有吃，我又问侄女，中午你把肚肚吃饱了吗？她说吃饱了，我说你遵守承诺，真的很棒，给你点赞。
从这三个发生在一天的案例，大家应该明白什么叫一切乃教育，发生的所有事情要让孩子明白，同时耐心引导，这样孩子也愿意遵守承诺，我们家长和孩子间就容易形成统一模式，这样我们的教育就容易成功。
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