作业2：回忆并记录一下在自己的成长过程中什么人和事让你感觉自己是有能力的；作为父母，我能做什么，停止做什么，可以发展孩子的能力感⊙ω⊙？
自己是个热心、认真、有责任感的人，一路走来，帮助过很多人成功解决过很多事情、包括私事和公事。当别人有困难找到我，而我又能通过专业和三言两语帮助别人解决问题的时候，我觉得自己是有能力的。 作 作为父母，我们能做的就是要遵循孩子大脑发展规律努力去创造和营造环境，通过平常的的点点滴滴，给了孩子一个充满爱、自由与温情的成长氛围，给了他在这个阶段所需要的最合适的土壤和阳光雨露，帮助他顺利地通过并充分发展一个又一个敏感期，帮助他们构建价值感和归属感。使他的心智水平不断从一个层面上升到另一个层面。停止命令、斥责、发怒、娇纵和惩罚。
作业3：你的孩子几岁，他能做哪些家务活，你家的家务活是如何分工的？
竣宝26个月，印象最深的是他一岁左右的时候，自己拿着扫把把客厅扫了个遍，特别感兴趣的是各个角落和沙发下，一边扫还要一边念叨，特别兴奋。
目前竣宝可以做的家务有扫地、拖地、帮忙充电（确保安全前提下让让自己操作）、帮忙开洗衣机、帮忙开烧水壶和按煮饭键、找撑衣杆、找湿纸巾、拿衣架、收拾自己的鞋子、择菜、盛饭、舀面粉等等。看他那么喜欢做家务，所以给他买了专门的拖把、扫把和簸箕，但他还是喜欢用大人的，这也从宁一个侧面反映了大人的言行对孩子的影响有多大，是无声无息浸入、潜移默化影响的。
我家的家务活分工情况：周一到周五是阿姨和爸爸做家务：阿姨饭后收拾完就回家了，晚上爸爸会整理房间、拖地、洗衣服等；周六和周日是爸爸做家务。
写完突然觉得自己需要反省，呵呵，从今晚开始，我也应该参与其中，更多更好地带动宝竣宝，项目都想好了，就是叠衣服，空间整理。
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