下午，一进教室，值日班长就来告状：“老师，L某某和S某某几个午托时一直说话，老师说了也没用。”站在旁边的午托老师也点头证实了这一点。好吧，这必须得教育一番。
“午托老师在跟前，你们都管不住自己，看来你们自律性太差，干脆明天研学就不要去了，行吗？”我盯着这几个孩子，要赶快趁这个机会给他们上个紧箍，不然明天可有的累。
几个孩子看着我，一声不吭。我心里明白他们的想法，但是为了教育效果还得再“添把火”，明天出去的纪律可是大问题。
“来，咱们几个去教室外面谈。”上第一节课的老师已进了教室，我给老师说了一声，将几个孩子带出教室，找了个僻静的角落。这次的研学对这届学生来说是第一次，肯定会让都参加，但得找个合理的理由给自己“搭个梯子”爬下来。
“是这，我现在给你们几个的家长打个电话，把钱退回去，你们明天可以待到家也可以到学校，有专门的老师看着写作业。”我掏出电话，做出拨号的样子，又顿了顿，说：“可以吗？”几个孩子的表情一下子紧张起来。我心想：赶快承认错误啊！
“老师，您喜欢吃什么？”突然，L某某开口了。
“什么？”我一下子没反应过来。突然想到该不会是这孩子想以给我拿吃的“走后门”吧？我忍住笑意，说：“我爱吃什么和研学有什么关系？”
“老师，我想给你带吃的。”孩子无辜地看向我。
“问题是你明天都不去了，怎么带吃的？”心想这孩子真聪明，还会曲线救国。
“老师，我本来想我去的话给您带吃的，现在我去不了，就把吃的给您送来然后再回去。”说着，孩子的眼泪如断了线的珠子落了下来。
一刹那，我是既想笑又感动，虽然知道很大程度上这是孩子打的感情牌，但，此时不原谅，何时原谅呢？
于是，教育一番，回教室。
网友评论