下午上完四节课，暑托的任务就算是完成了。
和这群孩子们相处了五天，12班给我写了名单，我因此能叫出不少同学的名字。11班没有，但我也知道了一个叫小超的男生。
班里一个穿白衣服的男生表示我继续教他们也挺好，很感动啊。是那种被信任的感动。昨天他没休息好，上课没有精神，我关心了他几句。关心建立师生情。
还有一个女生建议我，第一次进教室要严厉一点，要让同学们害怕，有威慑力。想想也有道理。一个能主动与老师交流的学生，是关心世界的。
我给他们放了《月神》《神奇飞书》《世界的另一边》，他们像没看过动画一样哇啦哇啦，有趣得紧。在一个集体中看动画，又是极不一样的体验吧。
与12班的学生们约定，从25日开始，每天写日记，一直写到中考那一天。毕业那天，我会送一份大礼。不知道有多少人能坚持，不论写多少，能坚持下来都很棒。如果你们能做到，那我一定遵守约定。
教了几天平行班，感觉确实与教一个班不同。一方面，我需要备一课，教两次。第一次课如果有补妥当的地方，我会在第二节课进行修改。同时，学生的状态，能力不同，上课的侧重点也会有所不同。
这几天的课备得很随意。还是想好好备课，想好怎么上，想好一节课的目标了再教。这堂课的框架，知识点的框架，是不是提前告诉学生会更好呢？该怎么教？思考和学习吧。
傍晚带爸妈去阿姨家吃饭。表哥和他的一双儿女也在。亲戚，就是要多走动一下，不然只会越来越陌生。阿姨烧了一大桌菜，像过年一样；妈妈不拎点东西都不愿上门。上一辈的姐妹，有了家庭总归是不同啊。
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