#早起读书现学现卖#第7期“心理学”专题day26

S心理学晨读第26天作业

#早起读书现学现卖#第7期“心理学”专题

书籍：《心理学与生活》 日期：2月8日 页码：212-242 第7-8章 持续行动第26天

（答题时，作业头不要修改，问题不要删除，统计时我们会核减作业字数）

Q35 P220 关于记忆重构时的三种过程，你在复习的时候有没有类似的行为经历？

A35 :巴特利特发现记忆重构的三种过程：

趋平——简化故事；

精锐化——突出和过分强调某些细节；

同化——将细节变得更符合参与者自己的背景或知识；

复习的过程，就是一个回顾与回忆的过程，比如心理学读完20-30页书，最后回想起来，可能只有一两个观点有比较深刻的印象，其它的知识都被弱化了，这一两个观点之所以印象深刻，往往是和我们过往的某些经历或知识产生了关联，有一两个细节给我们以强烈的刺激，给我们以启发或者引发共鸣。

Q36 人们对于自己记忆的过度自信很容易给现实世界带来不利的后果。你有经历过类似的事情么？

印象最深刻的检测方式应该是考试。本以为老师讲的内容，自己背过的知识，自己搞懂了的内容，到了考试才知道，统统都不作数，真正能回忆起来的就只有曾经深入研究过的那一部分，只是浮光掠影地学了的内容根本没有内化成自己的知识，一到考试就露馅。

我以为所有的输出方式都具有这种共性。比如演讲，比如写作，比如开口说英语，比如复述一本书的内容，转述一个人的话，表达自己的观点或情感，明明觉得自己都懂，为什么就是无法传递呢？所以记忆有时候是具有欺骗性的，行动的意义就在于此，用以检测记忆的准确性。

Q37 表8.3的语言生成格言对你有什么启发？

（1）量：提供刚刚好的信息，不要太多也不要太少；

（2）质：不要说错误的或缺乏证据的话；

（3）关系：有清晰的逻辑，不要引起歧义；

（4）方式：简洁有序，便于听众理解。

这是任何一场成功的演讲or公开表达都需要遵循的规律。特别是前期说话的内容和基调，一定是基于对听众的了解。给大学生演讲跟给职场人士演讲，在公司内部演讲跟在社会舞台上演讲，针对的群体不一样，群体的文化水平，男女比例，群体关注的问题，群体对演讲者的了解程度都会有所区别，那么演讲者需要有针对性地设计演讲的内容和形式，才能更好地传递思想。

每日问题链接：https://shimo.im/docs/hGkSHd79quErcog5/

《ScalersTalk心理学读书晨读讲解》https://shimo.im/docs/87M46JZYRXUM1ScT/

明天（2月9日）不讲课