作用在当下，影响在未来

有可能你我的想法是与众不同的，

时间会流逝，年龄会增长，

而思想可能还停留在原地。

现在的想法在未来也许会被遗忘，

也许会被铭记，

就交给未来吧，

现在不必过于纠结和断定。

如同教育的延迟性一样，

作用在当下，

影响在未来。

为了未来有过好人生的底气，

当下接受教育是不可或缺的。

改变未来的最佳机会不是在未来，

而是在当下引发思考、产生作用。

在还有机会的时候，

带去一些好的影响，

它将或多或少的改变未来的迷茫。

就像出生于农村的元子和木子的故事一样，

元子是年长7岁的哥哥，

他们是家中仅有的两个小孩。

元子就是小镇做题家的模样，

从幼儿园开始就展露出一点学习兴趣，

在小学、初中、高中似乎也都表现不错，

但在大学似乎就迷茫了。

现在回头看，人生的第一次转折点应该是高考志愿

——第一次真正意义上的自己决定自己的事。

对比高考前的12年学习时光，

此前从未做过任何大的决定。

仅仅沉浸在知识海洋，

不了解环境和社会的话，

终究会被现实拍醒。

乡村也许确实是阻断了一些信息，

也许束缚了眼界，

但对于一些不可改变的东西要敢于接纳，

对于可以改变的未来从当下努力做起。

学习不是止步于毕业，

更不是止步于高考，

终身学习才是认识世界与适应现实的路径。

元子认为应该分享一些有意义的文章、观点，

给弟弟木子看一看、想一想，

也许这样简单的分享并不能带来直接的改变，

但教育就是作用于现在、影响于未来。

——如果对明天保持期待，那么今天应该做点什么。

保持积极的沟通，

打破自我封闭的思想。

接触一些外界的事物，

提前认识社会环境而不仅仅是学校环境。

接受一些不可磨灭的偏见，

也埋下一些或许可以生长的种子。

这些或许是突破原有困境的方法，

在当下做一些有意义的事——助人、助己。