培训手记:暑期培训
东关学校 徐敏
又是一年开学季,又是一年培训时。8月25-26日,东关学校的全体老师欢聚五楼会议室,进行新学期开学前的培训活动。
第一场培训是蕲春县第二实验中学的何欢校长,给大家带来的《让每一名师生闪闪发光》。何欢校长给我们讲了他从教的经历以及是怎么改变一所农村贫困学校的故事。何欢老师认为:“每一个人都是自己的主角,站在属于自己的人生舞台上,每个人都能闪闪发光。舞台教育理论有三句话——人人是自己的主角,舞台是人生的舞台,台上台下都是主角。” 他扎根山区13年,甘做人梯,在教育教学上取得了重大突破。他十分注重激发师生的内动力,让每位师生看到自己的闪光点,创造一切条件让他们成长。农村学校条件艰苦、教学设施落后,他克服困难,建起“未来实验室”,3D打印机、阿尔法机器人、天文望远镜、VR眼镜等高科技设备,在农村孩子们的心里播种下了科学的梦想种子。
培训伊始,何欢校长给我的印象就是一个衣着朴素的普普通通,毫不起眼的农村老师形象,到培训结束时,才知道,他被马云基金会授予“新乡村教育家”称号,马云为他颁发了荣誉徽章。2019年教师节,他作为“全国优秀教育工作者”代表,在人民大会堂受到习近平总书记的亲切接见。农村校长,能取得如此卓越的成就,不能不让人钦佩。
第二场培训是武汉市硚口区崇仁路小学的祝嘉老师,给大家带来的讲座——《班主任常规管理的有效策略》。祝老师从教28年,一线语文教师兼班主任,武汉市百优班主任。她结合自己工作的实例,从管理找规律、沟通找方法、活动有实效三个方面,具体而生动地对我们讲解了班级常规管理的有效策略。祝老师了解学生的心理,善于和学生沟通,管理班级有方法,给我们留下了深刻的印象,很多管理班级的好点子(班规的制定、小干部的培养、和家长沟通的方式方法等)值得我们借鉴。
第三场培训是由随州市外国语学校总校长、湖北省名师工作室主持人、初中英语特级教师熊仕荣校长带来的《做一名有职业幸福感的教师》的精彩分享。熊校长结合自己从教和成长的经历,从学生的发展和教师的发展两个大的方面,给我们谈怎么样做一名有职业幸福感的老师。
熊校长的分享给我留下印象最深的是外国语学校的校本课程和课题研究。他们的校本课程真是丰富多彩,英语美食节、图书文化节、二十四节气、英语擂台赛、文化讲坛、书海论道、徒步越野等活动的开展,学习与课程的结合,极大地激发了学生的学习热情,锻炼了学生的能力。外国语学校的课题研究开展得也很扎实有效。专家引领、职业规划、教育论坛、校本教研、校本培训、成果分享,一步一个脚印,成果卓越。熊校长的分享让我强烈地感觉到:做外国语的学生真幸福,做外国语学校的老师真幸福!
湖北第二师范学院的冯光庭教授给我们带来了第四场培训——《基于自主生长式教师专业发展理论的实践和思考》。冯教授主要从自主生长式教师专业发展理论的内涵,“自我经验”的内涵、表现及产生,立足“自我经验”的教师专业发展三个方面来讲。
时代发展,教师要专业成长,怎么办?冯教授的讲座给我们上了生动的一课。教师要不断实践、不断学习、不断积累、不断探索、不断反思、不断总结。教师学习最为重要的内容和途径:一是课程标准,二是教研活动,三是各类培训,四是名师案例和传记。职业认同和发展需要是前提,教育实践是基础,反思、总结是路径,学习、积累和探索是关键。教师的专业发展之路是一条漫长、艰涩的道路,而且永无止境,我们永远在路上。
两天的学习,感受很多,收获满满。四位教育专家,都是满怀对教育的深情,用心做教育,潜心教育研究,默默奉献,在平凡的教育生活中,做出了不凡的成就。他们追求卓越,有教育情怀,专业精准,是真正值得我们尊敬和学习的人!
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